маусым

2024

ЗАКЛЮЧЕНИЕ самооценки коммунального государственного учреждения «Школа-гимназия №7 отдела образования города Тараз управления образования акимата Жамбылской области»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

самооценки коммунального государственного учреждения

«Школа-гимназия №7 отдела образования города Тараз управления образования акимата Жамбылской области»

Тараз (город) «2» июня 2024год

1. Общие сведения об организации образования:

1) полное наименование организации образования:

Коммунальное государственное учреждение «Школа-гимназия №7 отдела образования города Тараз управления образования акимата Жамбылской области»

2) место нахождения организации образования (юридический адрес и адрес фактического местонахождения):

0800020, Респкублика Казахстан, Жамбылская область, город Тараз, улица Кадыргали Жалаири, 5

3) контактные данные юридического лица (телефон, электронная почта, web-сайт):

тел: 8 (726) 234-20-71, taraz7@mail.ru,taraz7@mail.kz

http://www.7-taraz.mektebi.kz/.

4) контактные данные представителя юридического лица (ФИО руководителя, копия приказа о назначении на должность):

ФРИЗЕН ЮЛИЯ НИКОЛАЕВНА (приказ прилагается)

5) правоустанавливающие и учредительные документы (копия справки/свидетельства о государственной регистрации либо перерегистрации юридического лица и Устав):

Справка о государственной перерегистрации юридического лица БИН 970240002915 выдана 21 февраля 2021 года, Акт на право постоянного землепользования №0101871, кадастровый номер земельного участка (код) – 06-097-011-681 от 21.11.2005

(справка и акт прилагаются).

6) разрешительные документы (талон о направлении уведомления о начале деятельности в сфере дошкольного воспитания и обучения, лицензия и приложение к лицензии на занятие образовательной деятельностью):

Лицензия на занятие образовательной деятельностью №KZ52LAA00023224 и Приложение к лицензии для занятия образовательной деятельностью на подвиды лицензируемого вида деятельности:

- Начальное образование

- Основное среднее образование

- Общее среднее образование

выданы 11.02.2021 года Государственным учреждением «Департамент по обеспечению качества в сфере образования Жамбылской области» (лицензия и приложение прилагаются).

Лицензия на занятие медицинской деятельностью № 12023188 (копия прилагается).

2. Требования к обновленному содержанию начального, основного среднего и общего среднего образования с ориентацией на результаты обучения:

1) наличие годового плана работы организации образования и соответствие базовым ценностям, целям и задачам общего среднего образования, определенным требованиями ГОСО (прилагаютсякопии годовых планов работы на текущий учебный год):

План работы школы на учебный год является важнейшим локальным актом образовательного учреждения. Он в полной мере соответствует ЗаконуРК“Обобразовании”. План основывается на современных достижениях педагогического менеджмента, педагогики, дидактики, психологии. Годовой план работы школы позволяет создать единое образовательное пространство, координируя деятельность всех участников педагогического процесса, школьных общественных организаций, являясь документом коллективного творчества.

План устанавливает способы и средства достижения цели, задачи, определяет темп работы коллектива на весь учебныйгод, включая летние каникулы; утверждает состав рабочей группы, которая должна выполнить предусмотренную планом работу; ориентирует содержаниелокальныхплановразличныхподразделенийнарешение задач, сформулированныхв общешкольном годовом плане. В плане работы школы отражаютсяследующиеразделы:

1. Анализ работы школы за 2023-2024 учебныйгод.

2. План работы школы по выполнению Закона «Об образовании».

- План учебно-воспитательной работы.

- План научно-методической и инновационной работы.

3. План воспитательно-профилактической работы.

4. План внутришкольного контроля.

- Педагогические советы

- Совещания при директоре

5.План работы по укреплению учебно-материальной базы.

6. Приложения.

- План работы по реализации Закона Республики Казахстан «О Государственных услугах».

- План работы психолого-педагогической службы.

- План проведения профориентационной работы школы.

- План работы социального педагога.

- Планработыбиблиотеки.

В годовом плане работы школы рассматривается:

1. Краткий анализ итогов работы школы за прошедший год и задачи

на новый учебный год.

2. Работа коллектива школы по выполнению всеобуча. В этой части плана уточняются границы микрорайона школы, количество учащихся, обучающихся в конкретной школе, перспективы увеличения контингента учащихся. Школа планирует ряд мероприятий, направленных на получение детьми основного общего и среднего (полного) общего образования: выполнение положений закона РК "Об образовании" о гарантиях на получение образования; организация питания детей в школе; оказание материальной помощи детям, не имеющим родителей, других социально уязвимых семей. Работа по выполнению всеобуча охватывает также круг вопросов, связанных с защитой прав детей, нуждающихся в особом уходе, в организации обучения детей на дому, в оказании помощи трудновоспитуемым, педагогически запущенным детям. В содержании плана работы педагогического коллектива и родителей предусматривается создание условий для индивидуально-творческого развития детей.

3. Деятельность педагогического коллектива по повышению качества учебно-воспитательного процесса. Это наиболее объемный, развернутый раздел плана, который охватывает многообразные стороны деятельности учителей и учащихся. Это касается, прежде всего, обеспечения качества знаний, умений и навыков — индивидуализации и дифференциации обучения, использования современных форм организации процесса обучения, активных методов обучения. Деятельность школы по организации внеурочной и внеклассной работы, по формированию базовой культуры личности школьников в ее многообразных проявлениях. Деятельность школы по развитию ученического самоуправления, по поддержке детских общественных организаций в соответствии с "Конвенцией ООН о правах ребенка".С 2022-2023 учебного года школа назначена ведущей школой, магнитной школой является КГУ «Средняя школа №34» города Тараз. На протяжении двух лет составляется план и проводятся мероприятия по обмену педагогическим опытом с магнитной школой.

4. Совместная работа школы, семьи, общественности, трудовых коллективов по воспитанию учащихся. Работа школы по повышению педагогической культуры родителей. Содержание этой работы направлено на утверждение роли школы как организующего центра в совместной работе с семьей и общественностью. Сюда входит работа с родительским коллективом, Попечительским советом, общешкольным родительским комитетом, проведение педагогических лекториев, общешкольных педагогических конференций, дней открытых дверей для родителей, занятий в университете педагогических знаний. Привлечение родителей к воспитательной работе с учащимися в качестве руководителей кружков, секций, студий и др. Организация индивидуальной, дифференцированной работы с родителями и др.

5. Работа с педагогическими кадрами. Проведение аттестации педагогических кадров, использование средств ИКТ в оценке уровня профессиональной подготовки, работа коллектива школы над общешкольной научно-методической проблемой — проведение семинаров, конференций, педагогических чтений, заседаний методических советов, педагогических советов. Организация работы школы передового педагогического опыта. Определение содержания деятельности методических объединений учителей-предметников и классных руководителей. Руководство изучением, обобщением и распространением педагогического опыта. Оценка и внедрение педагогических инноваций, формирование инновационной среды в школе.

6. Система внутришкольного контроля. Специальная программа действий по контролю рассмотрена в данной главе.Планвнутришкольногоконтролянаучебныйгодсоставляетсявсоответствии с приложением 17 приказа МОН РК «Об утверждении Перечнядокументов,обязательныхдляведенияпедагогамиорганизацийсреднего,технического и профессионального, послесреднего образования, и их формы» от6 апреля2020 года№130.

Сцельюповышениякачествапроцессаобученияиизучениясуществующихпроблемкакуобучающихся,такиупедагоговнеобходимоусилитьвнутришкольный контроль.

Внутришкольный контроль осуществляется в соответствии с рекомендациями по нормативам, указанным в ИМП на 2023-2024 учебный год. Посещениеуроковосуществляетсяпозаранеесоставленному,утвержденномуруководителеморганизацииобразованияиразмещенномувобязательномпорядкевоткрытомдоступеграфику.Незапланированноепосещениеуроковне допускается, за исключением случаев поступления жалоб руководителю организации образования наплохоекачество работы педагога.Внутришкольный контроль в условиях обучения в период карантинных иограничительных мерпроводится в онлайн-формате. Организационно-педагогические мероприятия. В этой части плана указывается тематика заседаний совета школы, педагогического совета, производственных совещаний. Распределяются обязанности между администрацией школы, определяется единый режим работы школы, график дежурства по школе, распределяется учебная нагрузка, классное руководство, заведование кабинетами и др.

7.Укрепление учебно-материальной базы школы. В течение года планируется проведение инвентаризации материальных ценностейшколы,ТСО,учебных пособий. Программа оформления и переоборудования учебных кабинетов. Укрепление материальной базы для занятий спортом, краеведением, программированием, робототехникой. Комплектование фонда школьной библиотеки. Программа текущего и капитального ремонта школы.

Реализация функции планирования в едином управленческом цикле повышает эффективность деятельности школы.

2) наличие рабочего учебного плана и расписаний занятий, утвержденных руководителем организации образования, и соответствие типовым учебным планам начального, основного среднего и общего среднего образования и требованиям ГОСО, утвержденным приказом министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года №500 :

Рабочий учебный план 1-4 классов школы-гимназии №7 разработан на основе Государственного общеобязательного стандарта начального образования, типовых учебных программ по общеобразовательным предметам начального образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 12 августа 2022 года № 365,приложение 1-2,30.09.2022г.№4712,18.08.2023г №264

Рабочий учебный план 5-9 классов разработан на основе Государственного общеобязательного стандарта основного среднего образования, утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604, типовых учебных планов основного среднего и общего среднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500, «Об утверждении Типовых правил деятельностиорганизацийобразованиясоответствующих типов» (приказ

МОН РК № 595 от 30 октября 2018 года); типовых учебных программ по общеобразовательным предметам основного среднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 12 августа 2022 года № 365

Рабочий учебный план 10-11 классов разработан на основе Государственного общеобязательного стандарта начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан, утвержденного постановлением Правительства РК от 8ноября 2012 года №500 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов образования соответствующих уровней образования», к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 12августа 2022 года №365, к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 30.09. 2022 года №412,18.08.2023 №264

При составлении учебного плана руководствовались инструктивно – методическим письмом Министерства образования и науки Республики Казахстан«Об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных организациях Республики Казахстан в 2023-2024 учебном году», санитарными правилами «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования».

Рабочий учебный план первых, вторых, третьих, четвертых классов школы-гимназии №7 разработан на основе Государственного общеобязательного стандарта начального образования,основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан»приказа Министра просвещенияРеспублики Казахстан «О внесении изменений и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 были утверждены типовые учебные планы на 2023-2024 год в Казахстане для общеобразовательных учебных РК : Приказ Министра просвещения Республики Казахстан от 12 августа 2022 года № 365 «О внесении изменений и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан»

В соответствии с Государственным общеобязательным стандартом
основного среднего образования (приказ Министра просвещения РеспубликиКазахстан от 3 августа 2022 года № 348) деление класса на две группы ворганизациях образования осуществляется при наполнении класса в 24 и болееобучающихся по:1) казахскому языку и литературе – в классах с неказахским языкомобучения;2) иностранному языку;

3) художественному труду;4) информатике.

Рабочий учебный план 1-4 классов разработан на основе Государственного общеобязательного стандарта начального образования, типовых учебных программ по общеобразовательным предметам начального образования, утвержденных приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 12 августа 2022 года № 365, приложение 1-2, 30.09.2022 г. №412, 18.08.2023г №264.

Гимназический компонент

1-2 классы

Для развития мыслительных способностей учащихся, формирования первичных приемов математического мышления, по 1 часу гимназического компонента в 1А, 1Б, 1В, 1Г классах выделен на курсы «Введение в логику», «Занимательная математика», и для развития навыков мелкой моторики по 1 часу выделены на «Чистописание», а с целью обогащения словарного запаса, развития навыков грамотной устной речи и читательской грамотности «Литературное чтение».

Для развития мыслительных способностей учащихся, формирования первичных приемов математического мышления, по 1 часу гимназического компонента в 1Ә классе выделен на курсы «Введение в логику», «Көркем жазу», «Сөйлеу шеберлігі», «Қызықты математика».

В целях развития математического мышления учащихся2А, 2Б, 2В, 2Г, 2Д классов гимназический компонент выделен выделен на курсы математика, «Введение в логику». С целью обогащения словарного запаса, развития навыков грамотной устной и письменной речи «Русский язык» ,«Детское чтение».

В целях развития математического мышления учащихся2Ә класса гимназический компонент выделен выделен на курсы «Математика », «Введение в логику».С целью обогащения словарного запаса, развития навыков грамотной устной и письменной речи «Қазақ тілі бойынша практикум» ,« Сыныптан тыс оқу».

3-4 классы

В целях развития математического мышления учащихся 3-4 классов гимназический компонент выделен выделен на курсы математика и русский язык с целью углубленного изучения математики и русского языка, «Введение в логику» с целью развития функциональной грамотности и «В мире литературы» с целью обогащения словарного запаса, развития навыков грамотной устной речи и читательской грамотности.

В целях формирования двигательной культуры учащихся 3А,3 Б, 3В, 3Д классов, а также для 4 А, 4Б, 4В классов 1 час гимназического компонента выделен на «Ритмику».

Для развития творческого, интеллектуального, физического потенциала учащихся 3-4-х классов введены кружки и секции.

5-9 классы

Рабочий учебный план 5-9 классов разработан на основе Государственного общеобязательного стандарта основного среднего образования, утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500, «Об утверждении Типовых правил деятельности организаций образования соответствующих типов); типовых учебных программ по общеобразовательным предметам основного среднего образования, утвержденных приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 12 августа 2022 года № 365 .

Решением педагогического совета №1 от 31 августа 2023года предметы, выделенные на углубленное и расширенное изучение предметов инвариантного компонента (казахский язык и литература, английский язык, алгебра, математика, русский язык) за счет гимназических часов при составлении календарно-тематического планирования считать едиными, составить общий календарный план, оценивать как один предмет.

Вариативный компонент

Для развития интеллектуальных способностей учащихся, воспитание подрастающего поколения 1 час вариативного компонента выделен на курс «Глобальные компетенции» .

Гимназический компонент

С целью развития национального мировоззрения учащихся 1 час вариативного компонента выделен на казахский язык и литература (расширенное) в 5 «А», 5 «Б», 5 «В», 5 «Г», 5 «Д», 6 «А», 6 «Г» классах.

С целью развития мыслительных способностей математического и логического мышления учащихся 1 час выделен на курс «Математика» (углубленное) в 5 «Б», 6 «Г» классах.

В целях развития логического мышления, математической и информационной грамотности, расширения знаний учащихся по предметам естественного цикла по 1 часу гимназического компонента выделено на следующие курсы:

Информатика (расширенное)-1ч (5А,5 В, 6Б, 6В, 6Г,6Д кл)

В целях воспитания творчески активной языковой личности путем формирования языковой, речевой, коммуникативной компетенций 1 час гимназического компонента выделено 2 часа- на углубленное изучение английского языка в 5Г,6 А,6Д классах.

С целью формирования знаний о географических, исторических, культурных, природных и других факторах, характеризующих в комплексе развитие родного края, воспитания чувства любви к малой родине, патриотизма, бережного отношения к окружающей среде 1 час гимназического компонента выделен на курс «Естествознание» в 6А, на курс «История»(расширенное) в 5 «А», на курс «История искусства»в 6 Б,6В,6Д.

С целью обогащения словарного запаса, расширения кругозора, умения точно употреблять слова в процессе коммуникации, систематизации знаний по грамматике казахского языка 1 час гимназического компонента выделен на расширенное изучение казахского языка в 8-х кл.

В целях воспитания творчески активной языковой личности путем формирования языковой, речевой, коммуникативной компетенций 1 час гимназического компонента выделен на расширенное изучение английского языка в 7 Е классе; казахского языка в 7Б,7В,7Д, 8В ,8 Д классах; 2 часа- на углубленное изучение английского языка 7Б, 7Д, 8В, 8Д классах.

В целях развития информационной грамотности, расширения знаний учащихся по предметам естественного цикла по 1 часу гимназического компонента выделено на следующие курсы:

1. Физика (расширенное)-1ч 7А, 9А, 9В

2. Информатика (расширенное)-1 ч 7Е ,8 А кл

3. Химия (расширеннное)-1ч (9Б, 9Г кл)

4. Биология (расширенное) 1ч-10 А,10Б.

Важнейшей частью профилизации школы является предпрофильная подготовка, которая организуется в 9-х классах по гуманитарному и естественно- математическому направлениям.

Гимназический компонент

Для углубленного изучения алгебры в 9Б,9Г классах выделены по 2 часа гимназического компонента.

Для развития творческих и интеллектуальных способностей учащихся, формирования здорового образа жизни введены кружки и спортивные секции.

10-11 классы

Учебный план 10-11классов естественно–математического и общественно–гуманитарного направления составлены на основе приказа Министра просвещения Республики Казахстан от 12.08.2022 года № 365

В целях четкой профессиональной ориентации учащихся старшей ступени, образовательный процесс осуществляется через содержание учебных предметов и в соответствии с их будущими профессиональными потребностям и возможным выбором будущей специальности:

В 10 А, 10 Б классах по 1 часу выбрано физика (расширенное), химия (расширенное)-1 час. Функциональная грамотность по 1 часу на каждый класс.

В 10 В классе по 1 часу выбрано на русский язык(расширенное), английский язык (углубленное)-2 часа, казахская литература- 1 час

Алгебра (углубленное)-2 часа.

В 11 А,11 Б классах:

по 1 часу выбрано курс «Информатика» (расширенное) -1 час,

география(расширенное),

физика(углубленное)-2 часа,

алгебра (углубленное)-2 часа.

Во всех классах сохранен базовый компонент Государственного стандарта образования Республики Казахстан.

Часы, предназначенные для кружковой внеурочной работы со школьниками, распределены по принципу здоровьесбережения, интересов и потребностей детей в каждой возрастной категории.

1-4-е начальные общеобразовательные классы

Рабочий учебный план 1-4 классов школы-гимназии №7 разработан на основе Государственного общеобязательного стандарта начального образования, типовых учебных программ по общеобразовательным предметам начального образования, утвержденных приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348,приложение 2.

Рабочий учебный план первых, вторых, третьих, четвертых классов школы-гимназии №7 разработан на основе Государственного общеобязательного стандарта начального образования, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан» приказа Министра просвещения Республики Казахстан «О внесении изменений и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 были утверждены типовые учебные планы на 2023-2024 год в Казахстане для общеобразовательных учебных РК, с изменениями и дополнениями по состоянию на 12.08.2022г по приказу №365,18 августа 2022 г. №264.

          В соответствии с Государственным общеобязательным стандартом
основного среднего образования (приказ Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348) деление класса на две группы в организациях образования осуществляется при наполнении класса в 24 и более обучающихся по:1) казахскому языку и литературе – в классах с неказахским языком обучения;        2) иностранному языку;
3) художественному труду;         4) информатике.

Рабочий учебный план -9 классов разработан на основе Государственного общеобязательного стандарта основного среднего образования, утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года №500 «Об утверждении типовых учебных планов основного среднего образования для классов с русским языком обучения»

При составлении учебного плана руководствовались инструктивно - методическим письмом Министерства просвещения Республики Казахстан «Об особенностях учебно-воспитательного процесса в организациях среднего образования Республики Казахстан в 2023-2024 учебном году», приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан «Об утверждении Санитарных правил «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования»

1-4-е начальные общеобразовательные классы

Учебный план 1-2 классов составлен на основе приложения 2 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 , Приложение 2 к приказу Министра просвещения Республики Казахстан от 18 августа 2023 года №264

Учебный план 3-4 классов составлен на основе приложения 2 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 , Приложение 2 к приказу Министра просвещения Республики Казахстан от 12 августа 2022 года №365.

7- 11-е общеобразовательные классы

Из вариативного компонента внедрен курс по выбору «Глобальная компетентность» для 7-11 классов, которая позволит формировать у наших обучающихся знания и навыки, отвечающие требованиям современного общества.

Таким образом, во всех классах сохранен базовый компонент Государственного стандарта образования Республики Казахстан.

Расписание уроков

В 2023-2024 учебном году учебно-воспитательный процесс осуществляется в традиционном формате в 1-4, 5-9, 10-11классах, с соблюдением санитарно-эпидемиологических требований.

Продолжительность уроков составляет 45 минут. Согласно ИМП 2023-2024 учебного года продолжительность уроков в первых классах, в сентябре по 35 минут.

Расписание уроков начальной, основной средней, общей средней школы составлено на основе рабочего учебного плана КГУ школа-гимназия № 7 на 2023-2024 учебный год, в соответствии с типовыми учебными планами начальной, основной средней, обшей средней ступени образования, и требованиями ГОСО утвержденным приказом министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года №500, нормами СанПин, утвержденными Приказом Министра здравоохранения РК от 5 августа 2021 года №КР ДСМ-76.

Расписание уроков начальных классов составлено с соблюдением гигиенических требований к режиму учебно-воспитательного процесса, представленные в нём предметы по возможности обеспечивают смену характера деятельности учащихся, облегчённые предметы и предметы двигательной активности распределены на разные дни. Превышения норм учебной нагрузки в расписании по отношению к учебному плану отсутствуют. Названия учебных предметов в расписании и учебном плане одинаковые. Расписание составлено исходя из имеющихся базовых возможностей школы. Также учитывались сведения о распределении учебной нагрузки учителей.

Школа-гимназия № 7 –с текущего учебного года школа со смешанным языком обучения, и все дети школьного возраста близлежащих районов имеют право на обучение по месту жительства, школа, при плановом контингенте на 940 мест обучает 1658 учащихся. В связи с этим занятия в школе проходят в 2 смены: 1 смена с 8.00, 2 смена – с 14.10. Образовательная недельная нагрузка распределена равномерно в течение учебной недели. Максимально допустимая нагрузка не превышает допустимых норм:

для 1-х гимназическихклассов: 5 дней по 5 уроков, за счет гимназического компонента.
для 1-х общеобразовательных классов: 4 дня по 4 урока, и 1день 5 уроков.
для 2-х гимназическихклассов: 3 дня по 6 уроков, и 2 дня по 5 уроков, за счет гимназического компонента
для 2-х общеобразовательных классов: 4 дняпо 5 уроков, 1 день 4 урока.
для 3-х гимназических классов: 5 дней по 6 уроков, за счет гимназического компонента
для 3-х общеобразовательных классов: 4 дня по 5 уроков, 1 день - 6 уроков.
для 4-х гимназических классов: 4 дня по 6 уроков, 1 день – 7 уроков за счет гимназического компонента
для 4-х общеобразовательных классов: 3 днейпо 5 уроков,2 дня по 6 уроков.

При составлении расписания так же учитывалось следующее:

5-дневная учебная неделя для 1-4 классов;
занятость спортивного зала;
расписание звонков.

Все расписание опубликовано в Кунделик своевременно.

Недельная и дневная нагрузка в расписании соответствует нормам СанПиН.

Расписание уроков 5-9 и 10-11 классов составлено с соблюдением гигиенических требований к режиму учебно-воспитательного процесса, представленные в нём предметы по возможности обеспечивают смену характера деятельности учащихся, облегчённые предметы и предметы двигательной активности распределены на разные дни. Превышения норм учебной нагрузки в расписании по отношению к учебному плану отсутствуют. Названия учебных предметов в расписании и учебном плане одинаковые, имеются сокращения.

Расписание, составлено исходя из имеющихся базовых возможностей школы. Также учитывались сведения о распределении учебной нагрузки учителей.

Образовательная недельная нагрузка распределена равномерно в течение учебной недели. Максимально допустимая нагрузка не превышает допустимых норм:

При составлении расписания так же учитывалось следующее:

5-дневная учебная неделя для 5-8 классов;
6-дневная учебная неделя для 9-11 классов:

Все расписание опубликовано в Кунделик своевременно.

Недельная и дневная нагрузка в расписании соответствует нормам СанПиН.

3) освоение базового содержания дисциплин инвариантного компонента, осуществляемого в соответствии с типовыми учебными программами по общеобразовательным предметам, утвержденными приказом министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года №115:

Объем знаний и содержание учебных предметов инвариантного компонента в КГУ Школа-гимназия № 7 определяетсяследующими нормативными документами:

«Обутверждениигосударственныхобщеобязательныхстандартовобразования всех уровней образования» (далее – ГОСО) (приказ МОН РК от31 октября 2018 года № 604 (с изм. И допол. На 28 августа 2020 года № 372)https://adilet.zan.kz/rus/docs/V1800017669;
«Обутверждениитиповыхучебныхпрограммпообщеобразовательнымпредметам,курсамповыборуифакультативамдляобщеобразовательныхорганизаций» (приказ МОН РК от 3 апреля 2013 года № 115 (с изм. И допол.На27ноября 2020г.№496)https://adilet.zan.kz/rus/docs/V1300008424;
«Об утверждении перечня учебников, учебно-методических комплексов, пособий и другой дополнительной литературы, в том числе на электронныхносителях»(приказМОНРКот10июня2021 года №286);в соответствии с типовыми учебными программами, утвержденными приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115 «Об утверждении типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, курсам по выбору и факультативам для общеобразовательных организаций» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 8424).

Программы на всех ступенях обучения являются преемственными, имеют спиральный характер, базируются на стратегии обогащения учебного материала за счет заданий по развитию функциональной грамотности учащихся.

Контроль за выполнением учебных планов и программ включает в себя следующие аспекты:

1. Последовательность прохождения учебного материала и соблюдение количества часов, определенных программой на изучение каждой темы (соответствие прохождения материала календарному планированию).

2. Количество фактически проведенных уроков.

3. Выполнение обязательного минимума контрольных и суммативных работ.

По итогам контроля следует, что учебные планы и программы в 2023-2024 учебном году выполнены в первом полугодии полностью, обязательный минимум практических и лабораторных, контрольных и суммативных работ выполнен.

В 2023-2024 учебном году в условиях обновления содержания образования обучаются все 62 класса с 1 по 11 класс ( из них 2 класса с казахским языком обучения).

В соответствии с утвержденным планом в первом полугодии проведены СОРы и СОЧи, каждым учителем сделан анализ и работа над ошибками. Одной из актуальных задач 2023-2024 учебного года является восполнениезнаний обучающихся за прошлый учебный год и усвоение программы новогоучебного года.

В соответствии с рекомендациями Инструктивно-методического письма на 2023-2024 учебный годкаждый педагог самостоятельно разрабатывает алгоритмвосполнения знанийобучающихсяпопредметусучетомобразовательныхпотребностейииндивидуальной траекторииразвитияученика.

Для учащихся с особыми образовательными потребностями учителя индивидуально составляли СОР и СОЧ, уменьшая цели обучения.

Сравнительный анализ качества знаний за 5 лет

	2019 – 2020 учебный год				2020 – 2021 учебный год				2021 – 2022 учебный год				2022 – 2023 уч. год			2023 – 2024 уч. год
Ступени обучения	Кол-во учащихся		%	Кол-во учащихся				%	Кол-во учащихся			%	Кол-во учащихся		%	Кол-во учащихся			%
1-4 классы	686	100	83,97	681		100	86,73		690	100	70,98		698	100	78,63	684	100	83.75
5-9 классы	607	100	55,19	701		100	64,76		749	99,33	51,40		799	99,87	64,83	814	99.9	69,29
10-11 классы	146	100	73,97	158		100	57,59		137	100	52,55		152	100	65,13	160	100	68,13
Всего	1439	100	70,81	1540		100	72,23		1576	99,86	58,67		1649	99,73	69,68	1658	100	74,2

Сравнительный анализ качества знаний по начальным классам за 5 лет показывает стабильную положительную динамику.

В целом по школе можно отметить за последние два года рост качества знаний до 74,2%.

Результативность работы школы также оценивается по учащимся, оканчивающим школу на знак «Алтын белгі» и с аттестатом особого образца.

Здесь наблюдается положительная динамика на протяжении 5 лет, и в этом учебном году претендентами также являются 5 учащихся.

Учащиеся, награжденные знаком «Алтын белгі» и «Особого образца» за 5 лет

Годы	учащиеся награжденные знаком «Алтын белгі»	учащиеся награжденные «Особого образца»
2018-2019	2	-
2019-2020	3	2
2020-2021	4	2
2022-2023	-
2023-2024	5	16

Претенденты на «Алтын белгі» и на аттестат «Особого образца»

2023-2024 уч. Год

№	Претендент на «Алтын белгі»	Кол-во	ФИО	Класс	№ документа
1	Алтын белгі	1	Гапарберген Фатима	11 А
2	Алтын белгі	1	Юсупова Зарина	11 А
3	Алтын белгі	1	Люфт Августина	11 В
4	Алтын белгі	1	Мадьярова Карина	11 В
5	Алтын белгі	1	Мурат Алина	11 В
6	«Особый образец»	1	Коголь Леонида	11А
7	«Особый образец»	1	Рябова Ангелин	11А
8	«Особый образец»	1	Вали Мубина	11Б
9	«Особый образец»	1	Балашова Дарья	11Б
10	«Особый образец»	1	Касан Аяна	11Б
11	«Особый образец»	1	Тарасенко Данил	11А
12	«Особый образец»	1	Есалы Нурайша	11А
13	«Особый образец»	1	Литвинова Алина	11Б
14	«Особый образец»	1	Лайн Адема	11Б
15	«Особый образец»	1	Ким Ксения	9 А
16	«Особый образец»	1	Дян София	9 Б
17	«Особый образец»	1	Козмиди Арина	9 Б
18	«Особый образец»	1	Рыбалко Милания	9 В
19	«Особый образец»	1	Венгерцев Кирилл	9 В
20	«Особый образец»	1	Женисулы Алиаскар	9 В
21	«Особый образец»	1	Зинченко Милана	9 Д

Мониторинг успеваемости по основным предметам

инвариантной части учебного плана 5-11 классы

Предметы	2019-2020			2020-2021			2021-2022		2022-2023		2023-2024		динамика
Предметы	Усп	Кач	Усп		Кач	Усп		Кач	Усп	Кач	Усп	Кач
Казахский язык	100	79,2	100		81,21	99,77		72,69	100	80,76	100	84,91	+4,15
Казахская литература	100	90,74	100		81,21	99,77		72,69	100	80,76	100	84,91	+4,15
Русский язык	100	76,36	100		79,65	99,77		69,19	100	78,47	100	80,49	+2,02
Литература	100	86,6	100		80,12	99,77		73,02	100	81,07	100	82,03	+0,96
Математика	100	77,16	100		79,57	99,71		68,77	100	76,26	100	83,62	+7,36
Алгебра	100	64,87	100		66,29	99,81		64,80	100	74,03	100	74,03	---
Геометрия	100	74,57	100		65,74	99,81		63,69	100	78,96	100	77,00	-1,96
Информатика	100	89,11	100		69,07	99,86		69,07	100	86,09	100	86,09	---
Иностранный язык	100	80,74	100		79,16	99,81		71,33	100	82,75	100	85,01	+2,26
Биология	100	81,03	100		72,73	100		63,18	100	70,41	100	76,52	+6,11
Химия	100	63,96	100		52,35	99,81		58,96	100	55,08	100	72,20	+17,12
Физика	100	69,78	100		71,31	100		65,36	100	62,27	100	77,16	+14,89
Всемирная история	100	86,08	100		85,88	99,81		85,99	100	87,76	100	87,24	-0,52
История Казахстана	100	81,41	100		81,35	99,86		82,84	100	83,91	100	84,39	+0,48
Основы права, ЧОП	100	83,80	зачет			зачет			зачет		зачет		---
География,	100	81,08	100		73,98	99,81		73,18	100	62,26	100	78,26	+16,7
Естествознание	100	85,12	100		86,69	99,81		80,46	100	85,43	100	87,07	+1,64
НВП	100	100	зачет			зачет			зачет		зачет		-
Черчение	-	--	-		-	-		-	-	-	-	-	--
Технология, художественный труд	100	100	зачет			зачет			зачет		зачет		-
Физическая культура	100	95,92	зачет			зачет			зачет		зачет		-
Музыка	зачет		зачет			зачет			зачет		зачет		-
Графика и проектирование	зачет		зачет			зачет			зачет		зачет		-

Мониторинг успеваемости по основным предметам

инвариантной части учебного плана 1-4 классы

Предметы	2019-2020			2020-2021			2021-2022		2022-2023		2023-2024		динамика
Предметы	Усп	Кач	Усп		Кач	Усп		Кач	Усп	Кач	Усп	Кач
Казахский язык	100	92,1	100		93,63	100		77,6	100	86,7	100	91,27	+4,57
Обучение грамоте	100	99,4	-		-	-		-	-	-	-	-	-
Русский язык	100	90	100		92,63	100		80,6	100	92,0	100	91,1	-0,9
Литературное чтение	100	96,7	100		96,56	100		88,8	100	83,3	100	88,44	+5,14
Математика	100	94,5	100		93,5	100		82	100	85,3	100	90,8	+5,5
Иностранный язык	100	96,9	100		99,62	100		89,2	100	87,5	100	94,73	+7,23
Естествознание	100	97,8	100		95,7	100		91,8	100	91,8	100	95,06	+3,26
Познание мира	100	97,7	100		95,7	100		93,3	100	93,1	100	96,81	+3,71
ИКТ, Цифровая грамотность	Зачет		Зачет			Зачет			Зачет		Зачет		-
ИЗО	-		-			-			Зачет		Зачет		-
Трудовое обучение	-		-			-			Зачет		Зачет		-
Художественный год	Зачет		Зачет			Зачет			Зачет		Зачет		-
Физическая культура	Зачет		Зачет			Зачет			Зачет		Зачет		-
Музыка	Зачет		Зачет			Зачет			Зачет		Зачет		-

В классе с казахским языком обучения

Предметы	2023-2024
	Усп	Кач
Қазақ тілі	100	88
Математика	100	88
Әдебиеттік оқу	100	100
Орыс тілі	100	88
Жаратылыстану	100	100
Дүниетану	100	100
Музыка	есептелінді
Еңбекке баулу	есептелінді
Бейнелеу өнері	есептелінді
Денешынықтыру	есептелінді
Цифрлық сауаттылық	есептелінді

Данные таблицы, позволяют констатировать, что, в целом, успеваемость стабильна – 100%.

Анализ качества знаний базового содержания дисциплин инвариантного компонента показывает рост качества знаний по следующим предметам: математика, алгебра, физика, химия, русский язык, литература, история Казахстана, география,казахский язык и литература, английский язык, биология, естествознание. Незначительное снижение по геометрии и истории Казахстана.

4) реализация воспитательной работы, направленной на решение познавательных проблем обучающихся и овладение новыми субъективными знаниями, изучение национальных традиций, культуры и привитие общечеловеческих ценностей (прилагаетсякопия плана воспитательной работы на текущий учебный год):

План воспитательной работы на 2023-2024 учебный год составлен в соответствии с Единовй воспитательной программой «Воспитание компетентной личности, ориентированной на высокие национальные ценности: национальный интерес, совесть/ честь и достоинство, стремление» на основании ИМП на 2023-2024 учебный год с обязательным отражением всех воспитательных программ и проектов Республики.

План воспитательной работы полностью отвечает поставленным целям и задачам, разработан по 3 направлениям (национальный интерес, совесть/ честь и достоинство, стремление); составлен на основании законов и подзаконных актов, направленных на реализацию выполнения государственного заказа по воспитанию подрастающего поколения.

План состоит из подразделов:

Нормативное правовое обеспечение воспитания.
Научно-методическое и информационное обеспечение.
Механизмы реализации: мероприятия по приоритетным направлениям воспитания.

Особое внимание при реализации воспитательного плана работы школы уделяется следующим вопросам:

360-летия Толе би, 130-летия Илияса Жансугирова, 200-летия Курмангазы Сагырбайулы, 125-летия Каныша Сатбаева, 100-летия Музафара Алимбаева, 110-летия Шакена Айманова, 135-летия Жусупбека Аумауытова, 120-летия Абилхана Кастеева.
Работа по проектам:

«Читающая школа».

Развитие движения волонтерства.

«Семья – средняя школа», "Один день из жизни школы"

«Еңбек – елдің мұраты»,

«Экологическая культура с малых лет»

реализация общенационального культурно-образовательного проекта "Дебатное движение школьников "Ұшқыр ой алаңы".

реализация проекта "Дети и театр".

В целях усиления взаимодействия школы с семьей и роли семьи в воспитании детей, пропаганды положительных сторон семейного воспитания активизировать работу над проектами «Школа родителей», «Школа бабушек», «Школа отцов», «Школа матерей»..
Внедряются следующие проекты:

«Читающая школа», в рамках реализации проекта оборудованы уголки «Буккроссинга» в библиотеке и холле второго этажа. В школе функционируют кружки по привитию культуры чтения в начальной школе. Проводятся конкурсы чтецов, конференции, библиотечные уроки, встречи с местными поэтами. Учащиеся готовят и размещают в социальных сетях видеоролики по привитию любви к чтению.

«Школьное самоуправление», реализуется через проведение инициативных мероприятий силами активистов школы в соответствии с Положением работы школьного самоуправления и соединяет в себе работу ЕДЮО «Жас улан» и Парламента школы.

Проект «Музейные уроки» функционирует не первый год, находит свою реализацию в работе школьного музея «Атамекен», виртуального музея школы и в уроках, проводимых в музеях города и области.

Релизация социальных проектов в классных коллективах (29 проектов).

5) организация различных форм внеурочной деятельности в совокупности, обеспечивающих реализацию духовно-нравственного, гражданско-патриотического, художественно-эстетического, трудового и физического воспитания обучающихся (прилагаются копии графиков дополнительных занятий текущего учебного года, а также результаты участия в спортивных, творческих и культурных конкурсах, соревнованиях, фестивалях и смотрах):

В начале каждого учебного года производится запись учащихся в школьные кружки и спортивные секции. Распределение кружков и спортивных секций производится в строгом соответствии с РУП. Перед этим администрацией школы с учетом пожелания учащихся, возможностей школы и пожелания педагогов распределяются кружки по классам и параллелям. Затем этот список официально публикуется, а педагогами проводится работа по привлечению учащихся в кружки.

Каждый учебный год количество кружков напрямую соотносится с количеством гимназических классов, так как кружки – это гимназический компонент.

В школе функционируюткружки и секции по следующим направлениям: Центр формирования здорового образа жизни, Научно-познавательный центр, Эстетический центр, Центр развития общественной активности.

Школа своевременно реагирует на запрос МОН РК к учреждениям образования, потому неизменно увеличилось количество спортивных секций. Количество учащихся в спортивных секциях превышает 55% от общего контингента учащихся школы. Индикатор по привлечению подростков к ЗОЖ выполнен. В соответствии с методическими рекомендациями открыты и функционируют кружки: шахматы, домбра, казахские национальные игры, театральный кружок, клуб волонтеров, дебатный клуб, клуб «Адал урпак», военно-патриотический кружок «СМАРТ Сарбаз» и многие другие.

Работа школьного клуба «Адал урпак» находится на особом контроле администрации. Кружок составлен из числа учащихся старших классов, но в клуб входят Лидеры добропорядочности с 1 по 11 класс. Реализует свои задачи клуб в соответствии с программой, положением и госзаказом перед организацией образования. Общее число членов клуба – 136 человек, это 8,2% от общего числа учащихся.

Особое внимание уделяется учащимся, входящим в «группу риска». Все они записаны в кружки или секции, постоянно посещают эти занятия или тренировки

Охват детей в школьных и внешкольных кружках в сравнении

за 5 лет

*Уч.годы*	*Контингент* *учащихся*	*Занятость в школьных кружках*		*Занятость во внешкольных кружках*		*Всего*
*Уч.годы*	*Контингент* *учащихся*	*Кол-во детей*	%	*Кол-во детей*	%	*Кол-во детей*	%
2019-2020	1422	1417	97%	718	44	2135	147,6%
2020-2021	1546	1464	94%	524	33%	1988	128,5%
2021-2022	1584	1742	96%	547	34,5%	2289	100%
2022-2023	1670	2011	100 %	629	38%	2574	100 %
2023-2024	1687	2053	100%	321	19%	2374	100%

Результаты участия в творческих и культурных конкурсах, соревнованиях, фестивалях и смотрах:

СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ПО ДОСТИЖЕНИЯМ С 2020 ПО 2024 ГОД:

год	международный				Республиканский				Областной				городской				всего
год	Г-п	І	ІІ	ІІІ	Г-п	І	ІІ	ІІІ	Г-п	І	ІІ	ІІІ	Г-п	І	ІІ	ІІІ	всего
2019-2020	3	26	1	-	3	15	8	4	-	3	2	1	2	10	6	17	101
2020-2021	1	16	13	4		53	11	3		2	1	11		2	6	9	132
2021-2022		13	2	1	1	18	18	15	1	25	14	12	1	20	28	16	183
2022-2023		1	10	1		8	4	1	1	1	1	4		8	5	6	51
2023-2024		2				4	15	10		4	5	2		4	9	7	62

Вследствие введения в действие Приказа МОН № 514 от 17.08.2022г. существенно сократилось количество котируемых конкурсов, учитываемых при аттестации пед.работников. Это стало причиной, по которой значительно уменьшилась активность учащихся и педагогов в творческих конкурсах.

Результаты участия в спортивных соревнованиях и смотрах:

СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ПО ДОСТИЖЕНИЯМ С 2019 ПО 2024 ГОД:

год	международный				Республиканский				Областной				городской				всего
год	Г-п	І	ІІ	ІІІ	Г-п	І	ІІ	ІІІ	Г-п	І	ІІ	ІІІ	Г-п	І	ІІ	ІІІ	всего
2019-2020		1			1	2	1			1	2			4	4		16
2020-2021					1	4	3	2		4	1			6	2	2	25

2021-2022						1	1			2				4	3		11
2022-2023										4				4	8	10	26
2023-2024										1	5			7	19	13	45

Сравнительный анализ результативности работы кружков и секций показывает рост показателей за прошедший учебный год, на городском областном уровнях.

6) реализация профильного обучения с учетом индивидуальных интересов и потребностей обучающихся (углубленный и стандартный уровень обучения):

Реализация профильного обучения с учетом индивидуальных интересов и потребностей обучающихся (углубленный и стандартный уровень обучения):

Целью профильного обученияявлялось создание условий для реализации личности старшеклассников как основы подготовки к будущему освоению любой профессии в рамках выбранного профиля.

В обучении старшеклассников функционируют два профильных направления: 1-естественно-математическое, 2-общественно-гуманитарное. Ученики распределяются по классам с учетом пожеланий родителей, учащихся, и прохождения внутришкольного теста среди учащихся.

Профильное обучение–это, прежде всего, общее образование, представленное единым для разных профилей набором дисциплин, изучаемых по программам разных уровней (физико-математический профиль с набором профильных предметов: математика, физика, информатика и ИКТ; химико-биологический профиль с набором профильных предметов: химия, биология, экология; социально-гуманитарный профиль с набором профильных предметов: русский язык, литература, история, обществознание, право). В профильных классах, как в классах углубленного изучения предметов, меняются методы обучения: увеличивается объем самостоятельной работы учащихся, в том числе с дополнительной научно–популярной и научной литературой. На уроках чаще используются проблемные методы изложения материала, организуется исследовательская работа. Школьники готовят доклады, пишут рефераты, защищаю тпроекты, готовя тпрезентации, отчеты о проведенных исследованиях.

Задачи профильного обучения: Дать учащимся глубокие и прочные знания по профильным дисциплинам, то есть, именно в той области, где они предполагают реализовать себя по окончанию школы. Выработать у учащихся навыки самостоятельной познавательной деятельности, подготовить их к решению задачразличного уровня сложности. Сориентировать учащихся в широком круге проблем, связанных с той или иной сферой деятельности. Развить у учащихся мотивацию к научно-исследовательской деятельности. Выработать у учащихся мышление, позволяющее не пассивно потреблять информацию, а критически и творчески перерабатывать ее; иметь своё мнение и уметь отстаивать его в любой ситуации. Сделать учащихся конкурентоспособными в плане поступления в выбранные ими вузы.

Качество знаний учащихся 10- хклассов по профильным предметам: динамика роста за 5 лет на 7(%). Качество знаний учащихся 11-хклассов по профильным предметам: динамика роста за 5 лет на 10(%).

Задачи и путирешения:

1. Совершенствовать систему комплектования профильных классов.

2. Усилить психологическое сопровождение профильного обучения: изучить мотивацию и адаптацию учащихся 10-х классов к обучению.

3. Направить усилия педагогов, преподающих профильные предметы, на целенаправленную подготовку к ЕНТ.

4. Продолжить работу по внедрению в учебный процесс современных ИКТ с целью снижения перегрузки учащихся, рационального использования рабочего времени, преодоления неуспеваемости

7) организация процесса обучения с учетом особенностей и индивидуальных возможностей обучающихся с особыми образовательными потребностями (прилагаются копии индивидуальных учебных планов и программ текущего учебного года):

Организация деятельности школы по индивидуальному обучению учащихся регулируется Типовыми правилами деятельности образовательных организаций, утвержденными Постановлением Правительства РК от 17 мая 2013 года № 499, Приказом МОН РК от 14 февраля 2017 года № 66, Приказом МОН РК № 595 от 30 октября 2018 года Приказ МОН РК от 4 сентября 2018 года № 441. Типовой учебный план приказа МОН РК от 18 августа 2017 года № 422, соответствующие определения комиссии врачебного контроля и психолого-медико-педагогической комиссии, организованной в соответствии с рекомендациями. Типовые учебные планы утверждены приказом МОН РК от8 ноября 2012 года № 500(с изменениями и дополнениями ,внесенными приказом от 26 марта 2021 года № 125) (действующиес 2018 года в соответствии с приказом МОНРК№441 от 4 сентября2018 года). Для обучения на дому – 8 (приложения № 53-60), в том числе: уровень начального образования – 2, уровень основного среднего образования – 2,уровень общегосреднего образования–4.

Расписание уроков домашнего обучения составлено на основе рабочего учебного плана на 2023-2024 учебный год.

Расписание уроков строится с учетом работоспособности обучающихся. Уровень работоспособности обучающихся по предметам нарастает к середине недели (вторник, четверг). Среда - с низким уровнем работоспособности: меньше количество предметов и легких по трудности. Расписание согласовано с родителями учащихся на домашнем обучении. Учитывались диагнозы и рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии. Ученики на дому обучаются по 5-дневной неделе.

8) реализация факультативов и курсов по выбору вариативного компонента, осуществляемых в соответствии с ТУП во (прилагаются копии расписаний уроков вариативного компонента текущего учебного года, а также результаты участия в интеллектуальных олимпиадах и конкурсах):

Содержание вариативной части отражает специфику гимназических классов, учитывает познавательные интересы и образовательные запросы учащихся, включает организацию индивидуальной и групповой исследовательской деятельности учащихся, создает условия для самообразования и самореализации

В2023-2024учебномгодузасчетчасоввариативногокомпонента в школе-гимназии № 7введен курс «Глобальные компетенции», а также проводятся и другие элективные курсы.

В 10-11классах –« Метематическая грамотность », «Функциональная грамотность» обучающиеся получат знания по финансовой грамотности, менеджмента, маркетинга, приобретут навыки предпринимательского мышления, необходимые для самостоятель ной деятельности в современных рыночных условиях.

Результаты участия в интеллектуальных олимпиадах и конкурсах.

Ежегодно учащиеся нашей школы участвуют в предметных олимпиадах, научных соревнованиях, творческих конкурсах.Учащиеся школы регулярно участвуют в республиканских и международных предметных марафонах, конкурсах и олимпиадах, в том числе дистанционных: интеллектуальный марафон «Акбота», «Тіл-тәуелсіздік тұғыры»олимпиаде ,конкурсы «Бауыржан оқуы»,олимпиада по Всемирной истории и конкурс "Осенний карнавал", республиканская дистанционная олимпиада по "Всемирной истории" и другие. Поэтому цифры больше по сравнению с областными,городскими конкурсами, которые проводятся в офлайн режиме,где участие детей ограничено.

В сводной таблице ниже видно, что количество призовых мест остается высоким, есть положительная динамика роста призовых мест. Но по некоторым предметам надо работать лучше, то есть достигать международного, республиканского уровня. Мы учитывали в данной таблице и дистанционное участие в конкурсах и олимпиадах.За 2023-2024 учебный год результаты за высокие по сравнению с предыдущими учебными годами.Педагоги школы продолжают реализовывать различные виды работы с одаренными детьми, которая является одним из приоритетных направлений работы школы. В конце 2023-2024 учебного года школа достигла положительные результаты участия в интеллектуальных олимпиадах и конкурсах.

№

2019-2020уч.год

2020-2021уч.год

2021-2022уч.год

2022-2023-уч.год

2023-2024уч.год

Олимпиады и конкурсы;

Международные -58; Республиканские -241;

Областные - 11;

Городские-22

Олимпиады и конкурсы;

Международные -63; Республиканские -257;

Областные - 43;

Городские-74;

Научные проекты: областные – 6;

Городские – 10;

Республика-1(серебро)

Олимпиады и конкурсы;

Международные -43; Республиканские -156;

Областные - 5;

Городские-26;

Олимпиады и конкурсы;

Международные -12; Республиканские -169;

Областные - 5;

Городские-32;

Олимпиады и конкурсы;

Международные -12; Республиканские -280;

Областные - 6;

Городские-48;

Расшифровка достижений прилагается.

(План и анализ за учебный год прилагаются).

9) реализация обязательного учебного курса "Основы безопасности жизнедеятельности":

Подготовка учащихся школы в области безопасности жизнедеятельности основываться на комплексном подходе к формированию у детей современного уровня культуры безопасности, индивидуальной системы здорового образа жизни, антиэкстремистского мышления и антитеррористического поведения.

В соответствии с Законом "Об образовании" здоровье детей и подростков относится к приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования.

Стратегической целью образования является создание школьной среды, способствующей физическому и нравственному оздоровлению детей и подростков, поддержанию уровня имеющегося здоровья, укреплению и формированию здоровья, обеспечивающей профилактику вредных привычек, безопасность жизнедеятельности, формирование навыков здорового образа жизни, воспитание культуры здоровья.

Содержание учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности человека» в начальном звене изучаются в рамках предметов «Познание мира», в среднем звене изучение ОБЖЧ реализуется в рамках учебного курса «Физическая культура». В 10-11 классах занятия по ОБЖЧ являются обязательными и реализуется в рамках учебного курса «Начальная военная и технологическая подготовка». Темы распределены на весь год, на каждом уроке изучению ОБЖ уделяется 5-7 мин.

Если рассматривать безопасность детей в широком смысле, можно отметить факторы, которые угрожают жизни и здоровью учащихся.

Сравнительная таблица о правонарушениях за пять лет

	Показатели	2019-2020	2020-2021	2021-2022	2022-2023	2023-2024
1	Контингент	1439	1549	1578	1649	1677
2	Учёт в полиции	3	0	1	2	2
3	Внутришкольный учёт	9	5	7	13	10
4	«Группа риска»	0	1	5	0	3
5	Неблагополучные семьи	1 (3 детей)	2 (4 детей)	3 (7 детей)	0	0
6	Совершившие преступления	1	0	1	0	0
7	Склонные к суициду (высокая тревожность)	0	1	0	1	1
8	Факты суицида	0	0	0	0	0
9	Родители, привлечённые к адм. ответственности	0	0	2	2	1
10	Состоящие на учёте в наркодиспансере	0	0	0	0	0
11	Направленные в спецшколы	0	0	0	0	0
12	Помещённые в ЦАН	0	1	0	0	1
13	Вынесенные на заседания комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав	2	5	4	1	2

Сравнительный анализ показывает рост детей из неблагополучных семей, этот же ребенок из неблагополучной семьи состоит на учете в полиции, и родители этого ребенка привлечены к административной ответственности. То есть необходимо не только школе работать с учащимися, но и обществу в целом уделять внимание проблемам социально уязвимых семей.

10) реализация обязательного учебного курса "Правила дорожного движения":

По профилактике ДТП среди учащихся в течение всего учебного года ведется работа по изучению ПДД с 1 по 8 класс в обязательном порядке, с 9 по 11 класс выборочно, по отдельным темам. Классные часы по изучению ПДД проводят классные руководители. Сентябрь – месячник профилактики ДТП. По всей школе проводятся организационные беседы, беседы по соблюдению ТБ на улице и в общественном транспорте. В этот период составлены маршруты безопасности «дом – школа – дом». Такие маршруты безопасности в большом формате вывешены во всех классах начального блока обучения. Во всех классах начального обучения имеются стенды, посвященные ПДД, в классах основной школы имеются уголки ПДД в классных уголках. Во дворе начального обучения следует обновить полигон для тренировок по ПДД с дорожным обозначением. В этом году открылся полигон для занятий ПДД в рекреации 2 этажа начального блока обучения.

В течение года на общешкольных родительских собраниях проводится беседа с родителями, на которой они ознакамливаются с данными по состоянию детского травматизма, даются советы педагогов и психологов, сообщаются результаты проведенных мониторингов по классам.

Отрядом ЮИД руководит в первом полугодии Сейдалиев Е.А. – работа не проводилась. Со второго полугодия работу возглавил Безбородов Д.В., а с начала года у младших школьников кружок возглавляет Неклюдова А.М.

По инициативе руководителей кружков по ПДД Неклюдовой А.М. и Безбородова Д.В. в апреле проведена игра-викторина среди учащихся 3, 4 классов на знаний ПДД, владение практическими навыками передвижения по улице и навыками решения нестандартных ситуаций. На данную игру были приглашены сотрудники ДПС, которые пообщались с ребятами, задали им вопросы из области обеспечения безопасности передвижения по улице, позволили ученикам даже залезть в машину ДПС, изучить ее внутреннее устройство.

Регулярно на очных родительских собраниях поднимается вопрос о необходимости обеспечивать максимальную безопасность детей на улице и в транспорте. Постоянно информируются родители в чатах классов о правила профилактики ДТП и правилах обеспечения безопасности детей рассылкой буклетов, роликов, презентаций по темам.

В текущем учебном году экспериментально организованы два кружка по ПДД: «Азбука права по ПДД» в начальной школе и «ЮИДД» в среднем звене. Дополнительно среди учебного года поменялся руководитель кружка «ЮИДД» в среднем звене. В результате заметно выросла активность обучающихся, стало больше проводиться мероприятий: анкет, эстафет, конкурсов. Приобретены несколько комплектов формы для детей среднего звена.

Продолжена работа среди родителей: рейды в часы пик на территории, прилегающей к школе по соблюдению безопасности передвижения обучающихся. В результате часть родителей теперь оставляют свои автомобили на площади возле ДК или на площадке возле магазина «Корзинка».

Дорожно-транспортные происшествия с участием детей

Год	ДТП	умерло	получили травму
2019-2020 г.	2	-	3
2020-2021 г.	-	-	-
2021-2022 г.	1	-	1 (незначительная)
2022-2023 г.	0	0	0
2023-2024 г.	0	0	0

2019-2020г.

В первом случае водитель нарушил ПДД, сбил ученика на пешеходном переходе. Происшествие случилось 5.09.2019г. Ученик 11 класса получил незначительные травмы: ссадины, ушибы. Вины школы нет.

Второе происшествие случилось 24 мая 2020 года. В ДТП пострадали два ученика школы, которые ехали в машине с родителями. Произошло столкновение двух автомашин. Дети получили ушибы, у одного – закрытый перелом ключицы и верхней трети плеча. Вины школы нет.

2021-2022г.

Родитель привез ребенка с опозданием на уроки, высадил ученика 5 класса на проезжую часть недалеко от пешеходного перекрестка, не проследил, чтоб мальчик правильно перешел дорогу. Ребенок выскочил на дорогу, не увидев за отцовской машиной другой транспорт. Водитель успел отреагировать, но ребенка задел. У мальчика небольшие ушибы.

11) соблюдение квалификационных требований к образовательной деятельности и перечня документов, подтверждающих соответствие им, утвержденных приказом МОН Республики Казахстан от 17 июня 2015 года №391. Все подтверждающие документы по соблюдению квалификационных требований (копии накладных на оборудование и/или перечня основных средств из данных бухгалтерской отчетности), критерии 10, 11, 12, 13, 14, 17к приложениям прилагаются заполненные таблицы, в том числе видеоматериалы по наличию учебного и учебно-лабораторного оборудования и мебели по общеобразовательной организации:

В соответствии приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 июня 2015 года № 391 "Об утверждении квалификационных требований, предъявляемых к образовательной деятельности, и перечня документов, подтверждающих соответствие им"рабочие учебные планы, разработаны в соответствии с типовыми учебными планами и руководствуясь инструктивно-методическим письмом «Об особенностях учебно-воспитательного процесса в организациях среднего образования Республики Казахстан, утверждены руководителем организации образования школы-гимназии №7.

Рабочие учебные планы в школе-гимназии №7 соответствуют типовым учебным планам иГосударственному общеобязательному стандартуначального образования, утвержденному приказом министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604.

В школе-гимназии №7 все учителя работают по специальности, квалификация и преподаваемые предметы соответствуют диплому об образовании. В 2023-2024 учебном году в школе всего педагогических работников -138, из них 9 учителей в декретном отпуске по уходу за ребенком. Психологи школы-2 (два), социальный педагог-1, вожатая-1.

По образованию количество педагогов:

С высшим образованием– 134 человека, 96%.

Со средне-специальным образованием – 6 педагогов, 4%.

Без образования – нет.

По квалификационным категориям количество педагогов:

Педагог-мастер – 3 человека, (2,3%)

Педагог-исследователь – 32человек, 25%.

Педагог-эксперт – 35человек, 27,2%.

Педагог-модератор – 26 человек, 20,2%.

Педагог-педагог-3

С высшей категорией – 0

С первой категорией – 0

Со второй категорией – 0

Без категории – 30 человек, 23%.

Все работники обеспечены соответствующей нагрузкой 16 и более часов, или работают по совместительству.

Приложение 10 (прилагается таблица).

В школе - гимназии №7 имеется медицинский пункт, прививочный кабинет и кабинет изолятора. Общая площадь медпункта 29,75м². Прививочный кабинетсоответствует требованиям: внутренняя отделка кафелем, водоснабжение, отопление, канализация централизованная. Есть раковина, соблюдаются все санитарные норма. В кабинете имеется холодильное оборудование, холод элементы, термометры, кварцевая лампа. Укомплектована противошоковая полка полностью. Есть утилизационные ящики. Лицензия кабинета прикреплена к Приложению №11.

В школе-гимназии №7 имеется столовая, рассчитанная на 120 человек, общая площадь 300,5м². В настоящее время работает с заполняемостью 50%. Оборудована электрическими сушилками, 8 раковин для мытья рук. Две кварцевые лампы для обработки помещения. Отдельная кухня и складские помещения для хранения продуктов. Отдельный санузел для персонала соответствует санитарным нормам. в этом году было заменено оборудование в столовой: жарочный шкаф, электрические сковороды.

Имеется санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии объекта питания санитарным правилам и нормам. Прилагается в Приложении 12.

Школа-гимназия №7 в 1952 году сдана в эксплуатацию.1 здание построенно в 1952 году общая площадь 1305,4м². 2 здание построенно в 1962 году общая площадь 709,7 м². В 1987 году была пристройка к первому зданию общая площадь 1863,9 м².Состоит из трех корпусов, рассчитанных на 940 учащихся. В настоящее время обучается 1576 учеников. Нехватка ученических мест составляет 636 мест. Основная и средняя школа работает в двухсменном режиме, начальная школа работает с подсменой.

Школа оборудована турникетом для пропуска учащихся при помощи Тулпар-карт и биометрических данных. На входе размещен QR-код, чтобы посетители могли через программу «Ашык» подтвердить свой безопасный статус. Школа оснащена тревожной кнопкой для вызова охраны в случае чрезвычайных ситуаций. В школе установлены 10 видеокамер, из них 5 внутренних и 5 наружных, соединенных с Управлением полиции. Также школа оборудована собственным видеонаблюдением, 22 видеокамеры, из них 13 внутренних и 9 наружных. Имеется пандус для посетителей с ограниченными возможностями, специальная дорожка для слабовидящих, туалет с расширенными дверями и поручнями, таблица Брайля на входе, электрические звонки для вызова персонала.

В школе имеется 40 учебных классов. Из них две мастерских, художественного труда для девочек и для мальчиков. Имеется два спортивных зала большой и маленький. На улице находится огороженная спортивная площадка с искусственным покрытием и стадион. В корпусе имеется 8 туалетов и 38 раковины. Кабинеты новой модификации: кабинет биологии и IT-кабинет. Робототехника, Физика и Химия подлежат списанию, как устаревшие. Также имеются три лаборатории (физика, химия, биология), два кабинета информатики. А также в школе имеется Музей и кабинет шахмат. Все кабинеты оборудованы санитайзерами и кварцевыми лампами.

Во всех кабинетах имеются компьютеры для учителей, все подключены к интернету. В школе есть три точки Интернета со скоростью 30 мб/с и один городской телефон. В кабинетах есть две интерактивных доски и два проектора. Все материальные-технические ценности перечня основных средств из данных бухгалтерской отчётности прикреплены к Приложению 13,14.

Наличие библиотечного фонда учебной и художественной литературы в соответствии снормами, утвержденными приказом министра образования и науки Республики Казахстан от 22 января 2016 года № 70.

В библиотеке несколько помещений. Площадь абонемента - 30,7 кв.м, читального зала – 16 кв.м., книгохранилища – 27, 2кв.м

Отдельно размещен фонд художественной литературы, фонд учебников и коворкинг зона.

Школьная библиотека укомплектования современным техническим оборудованием: двумя компьютерами подключенными к интернету, принтером. Художественная литература выдается сроком пользования на 14 дней. Всего записано 1243 читателя. На каждого заведен читательский формуляр. В фонде имеются книги на русском, казахском, английском языках.

Фонд художественной литературы составляет 11 948 экземпляров

Фонд учебников составляет 33 647 экземпляров, расположен в отдельном помещении, все книги разложены по классам и предметам Все учащиеся обеспечены учебниками на 100%.

3. Требования к максимальному объему учебной нагрузки обучающихся по обновленному содержанию начального, основного среднего и общего среднего образования:

1) соответствие и соблюдение максимального объема недельной учебной нагрузки обучающихся

Максимальный объём недельной учебной нагрузки для 1-11 классов, построен на основе учебного плана и ориентирован на освоение образовательных программ основного, среднего общего образования. Продолжительность учебного года – 34 учебные недели с учётом государственной (итоговой) аттестации, продолжительность урока – 40 минут 2017-2023 учебные года, 45 минут - 2023-2024 учебный год.

Учебный план 1-х – 11-х классов построен в соответствии с требованиями ГОСО.

Сравнительный анализ:

Уч. Год классы		2019-2020 уч год	2020-2021 уч год	2021-2022 уч год	2022-2023 уч год	2023-2024 уч год
1 кл	гимн	26	26	26,5	24,5	24,5
	общ	22	22	22,5	21	21
	1-Ә	-	-	-	23,5	23,5
2кл	гимн	28	28	28	27	28
	общ	24	24	24	23	24
	2-Ә	-	-	-	-	24
3кл	гимн	31	31	31	30	30
3кл	общ	-	27	27	26	26
4кл	гимн	32	32	32	31	31
4кл	общ	-	-	28	27	27
5кл	гимн	35	35	36	33,5	33,5
5кл	общ	31	-	-	29,5	29,5
6кл	гимн	35	35	36	33,5	33,5
6кл	общ	31	31	-	29,5	29,5
7кл	гимн	35	38	39	36,5	36,5
7кл	общ	30	34	35	32,5	32,5
8кл	гимн	35	39	40	37,5	37,5
8кл	общ	30	35	36	33,5	33,5
9кл	гимн	36	40	41	39	39
9кл	общ	31	36	37	35	35
10кл	ОГН	39	39	40	-	39
	ЕМН	40	40	37	39	40
	ЕМН (О)	36	36	-	-	-
11кл	ОГН		39	41	-	-
	ЕМН	44	40	41	39	40
	ЕМН(О)	-	36	37	32	-
	ОГН(О)	34	-	-	-	-
вывод	Максимальный объем недельной учебной нагрузки обучающихся соблюден и соответствует ГОСО

2) соответствие и соблюдение общего объема учебной нагрузки, составляющей инвариантный и вариативный компонент обучающихся, а также недельной и годовой учебной нагрузки по классам, установленным ТУП ООД:

Общий объем учебной нагрузки обучающихся, включающий инвариантный и вариативный компоненты, а также недельная и годовая учебная нагрузка по классам соответствуют типовым учебным планам и рабочим учебным планам, утвержденными приказом от 8 ноября 2012 года № 500 (с изменениями и дополнениями, внесенными приказом от 26 марта 2021 года № 125).

В подтверждении тому является сравнительный анализ недельной и годовой нагрузки и выполнение учебных программ с 2019 по 2024 учебный года.

Сравнительный анализ

Уч. Год классы		2019-2020 уч год					2020-2021 уч год					2021-2022 уч год				2022-2023 уч год				2023-2024 уч год
		Нед. нагр			Год. нагр		Нед. нагр		Год. нагр			Нед. нагр		Год. нагр		Нед. нагр		Год. нагр		Нед. нагр		Год. нагр
		По плану	факт	По плану		факт	По плану	факт		По плану	факт	По плану	факт	По плану	факт	По плану	факт	По плану	факт	По плану	факт	По плану	факт
1 кл	гимн	26	26	858		858	26	26		858	858	26,5	26,5	901	901	25	25	900	900	24,5	24,5	833	833
	общ	22	22	792		792	22	22		792	792	22,5	22,5	765	765	21	21	756	756	21	21	714	714
	1-Ә	-	-	-		-	-	-		-	-	-	-							23,5	23,5	799	799
2кл	гимн	28	28	952		952	28	28		952	952	28	28	952	952	28	28	1008	1008	28	28	952	952
	общ	24	24	816		816	24	24		816	816	24	24	816	816	24	24	864	864	24	24	816	816
	2-Ә	-	-	-		-	-	-		-	-	-	-							24	24	816	816
3кл	гимн	31	31	1054		1054	31	31		1054	1054	31	31	1054	1054	30	30	1080	1080	30	30	1020	1020
3кл	общ	-	-	-		-	27	27		918	918	27	27	918	918	26	26	936	936	26	26	884	884
4кл	гимн	32	32	1088		1088	32	32		1088	1088	32	32	1088	1088	31	31	1116	1116	31	31	1054	1054
4кл	общ	-	-	-		-	-	-		-	-	28	28	952	952	27	27	972	972	27	27	999	999
5кл	гимн	35	35	1190		1190	35	35		1190	1190	36	36	1224	1224	33,5	33,5	1206	1206	33,5	33,5	1139	1139
5кл	общ	31	31	1054		1054	-	-		-	-	-	-	-	-	29,5	29,5	1062	1062	29,5	29,5	1003	1003
6кл	гимн	35	35	1190		1190	35	35		1190	1190	36	36	1224	1224	33,5	33,5	1206	1206	33,5	33,5	1139	1139
6кл	общ	31	31	1054		1054	31	31		1054	1054	-	-	-	-	29,5	29,5	1062	1062	29,5	29,5	1003	1003
7кл	гимн	35	35	1190		1190	38	38		1292	1292	39	39	1326	1326	36,5	36,5	1314	1314	36,5	36,5	1241	1241
7кл	общ	30	30	1020		1020	34	34		1156	1156	35	35	1190	1190	-	-	-	-	32,5	32,5	1105	1105
8кл	гимн	35	35	1190		1190	39	39		1326	1326	40	40	1360	1360	37,5	37,5	1350	1350	37,5	37,5	1275	1275
8кл	общ	30	30	1020		1020	35	35		1190	1190	36	36	1224	1224	33,5	33,5	1206	1206	33,5	33,5	1139	1139
9кл	гимн	36	36	1224		1224	40	40		1360	1360	41	41	1394	1394	39	39	1404	1404	39	39	1326	1326
9кл	общ	31	31	1054		1054	36	36		1224	1224	37	37	1258	1258	35	35	1260	1260	35	35	1190	1190
10кл	огн	39	39	1326		1326	39	39		1326	1326	40	40	1360	1360	-	-	-	-	39	39	1326	1326
	емн	40	40	1360		1360	40	40		1360	1360	37	37	1258	1258	39	39	1404	1404	40	40	1360	1360
	емн/о	36	36	1224		1224	36	36		1224	124	-	-			-	-	-	-	-	-	-	-
11кл	огн	-	-	-		-	39	39		1326	1326	41	41	1394	1394	-	-	-	-	-	-	-	-
	емн	44	44	1496		1496	40	40		1360	1360	41	41	1394	1394	39	39	1404	1404	40	40	1360	1360
	емн/о	-	-	-		-	36	36		1224	1224	37	37	1258	1258	32	32	1152	1152	-	-	-	-
	огн/о	34	34	1156		1156	-	-		-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-

Вывод

Максимальный объем недельной учебной нагрузки обучающихся соблюден и соответствует ГОСО.

3) соблюдение требований к разделению классов на группы с учетом особенностей обучающихся с особыми образовательными потребностями, в том числе в рамках инклюзивного образования:

Согласно типовым правилам деятельности общеобразовательных организаций в начальной школе ШГ № 7 деление класса на 2 учебные группы осуществляется при наполнении класса в 24 и более обучающихся при проведении следующих уроков:

1) казахский язык

2) английский язык

3) цифровая грамотность - 2, 3, 4 классы.

В начальной школе в 2023-2024 учебном году обучается 4учащихся с особыми образовательными потребностями, в том числе в рамках инклюзивного образования. Деление на группы осуществляется на основании количества учащихся более 24 учащихся, 2 класса (2-Ә и 3-Ж ) не делятся на группы, так как в классах не более 24 учащихся.

В среднем звене деление класса на две группы проводится при наполнении классов 24 и более обучающихся, по следующим предметам:

Казахскому языку и литературе
Английскому языку;
Художественному труду;
информатике;

Деление класса на две группы в старших классах проводится при наполнении классов 24 и более обучающихся по следующим предметам:

казахскому языкуилитературе
английскому языку;
информатике;

Сводная таблица о делимости классов за 5 лет

Уч.года	Всего класс-комплектов	Делимых	Неделимых
2019-2020	54	47	7
2020-2021	57	51	6
2021-2022	59	56	3
2022-2023	61	59	2
2023-2024	62	60	2

4. Требования к уровню подготовки обучающихся:

1) уровень подготовки обучающихся по каждой образовательной области (и учебным дисциплинам) соответствующего уровня образования в соответствии с требованиями типовых учебных программ и ГОСО.

2) соблюдение требований к домашнему заданию для 2, 3, 4 классов с учетом возможности его выполнения:

Согласно государственного общеобязательного стандарта начального образования и Закона Республики Казахстан "Об образовании" домашние задания в начальной школе ШГ № 7 даются обучающимся с учетом возможности их выполнения (в астрономических часах) во 2 классе – не более 50 минут, в 3-4 классах – не более 1 часа 10 минут. В 1 классах домашнее задание не задается. Также не задается домашнее задание в каникулярное время, выходные и праздничные дни.

Нормы домашнего задания согласно методическим рекомендациям по организации и выполнению домашнего задания в организациях среднего образования Республики Казахстан:

Рекомендуемое время на выполнение домашнего задания для 2-4 классов с русским языком обучения

2 класс	в день	в неделю
Математика	16	64
Русский Язык	10	40
Английский Язык	14	28
Литературное Чтение	12	36
Казахский Язык	14	42
Познание Мира	10	10
Самопознание	10	10
Художественный труд	6	6
Естествознание	10	10
Музыка	4	4
Физическая культура	0	0
		250

3 класс	в день	в неделю
Математика	20	100
Икт	10	10
Русский Язык	16	64
Английский Язык	15	30
Литературное Чтение	17	51
Казахский Язык	19	57
Познание Мира	9	9
Самопознание	5	5
Художественный труд	5	5
Естествознание	8	16
Музыка	3	3
Физическая культура	0	0
		350

4 класс	в день	в неделю
Математика	20	100
Икт	8	8
Русский Язык	12	48
Английский Язык	15	30
Литературное Чтение	18	54
Казахский Язык	18	72
Познание Мира	9	9
Самопознание	5	5
Художественный труд	5	5
Естествознание	8	16
Музыка	3	3
Физическая культура	0	0
		350

Домашнее задание выдается посредством электронного журнала, с указанием сроков и времени выполнения. Во 2-4 классах общее время выполнения домашнего задания по классам не превышаетрекомендуемой дозировки.

3) осуществление оценки учебных достижений обучающихся и соблюдение требований формативного и суммативного оценивания в соответствии с критериями оценки знаний обучающихся, утвержденными приказом министра образования и науки Республики Казахстан от 21 января 2016 года №52:

В 2023-2024 учебном году в 1-х классе оценивание учебных достижений обучающихся не проводится, во 2-4 классах учебные достижения обучающихся оцениваются от 1 до 10 баллов (формативное оценивание). Результаты формативного оценивания обучающихся выставляются в электронный /бумажный журнал. Учителю не обязательно оценивать детей каждый день. Учитель самостоятельно определяет частоту предоставления обратной связи и формативного оценивания в баллах.

Критериальное оценивание позволяет формировать у обучающихся способность контролировать и оценивать свою деятельность, устанавливать и устранять причины возникающих трудностей в процессе обучения.

На каждом уроке рекомендуется использовать формативное оценивание в целях своевременной поддержки обучающихся, прогресса в обучении,мотивирования детей к обучению, выявления пробелов в знаниях и демонстрации их учебных достижений.

Критериальное оценивание позволяет оценить степень развития навыков обучающихся. Каждый урок должен начинаться с озвучивания/показа целей обучения и критериев их достижения. Обучающийся должен понять, осмыслить поставленную цель обучения и понять, как ее можно достичь.

Технология критериального оценивания основана на сравнении достижений обучающихся с чётко определёнными, заранее известными критериями, позволяющими определить, насколько успешно усвоен учебный материал, сформирован практический навык.

Педагоги проводят оценивание в соответствии с нормативными правовыми актами и с методическими материалами, разработанными в помощь учителям, родителям и обучающимся:

– приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125 «Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся» в соответствии с внесенными изменениями от 28 августа 2020г.;

– Инструкция по процедурам критериального оценивания и документированию для средней школы в рамках обновления содержания образования;

– Руководство по критериальному оцениванию для учителей начальной школы;

– Руководство по критериальному оцениванию для учителей основной и общей средней школы: учебно-методическое пособие;

– сборники заданий по формативному оцениванию в разрезе классов, предметов и языков;

– сборники заданий по сумммативному оцениванию в разрезе классов, предметов и языков;

– Методические рекомендации по суммативному оцениванию в разрезе классов, предметов и языков.

Оценивание учебных достижений, обучающихся осуществляется в электронных журналах.

Во 2-11-х классах педагог проводит 1 суммативную работу за раздел (далее - СОР) и 1 суммативную работу за четверть (далее - СОЧ) по предметам, по которым предусмотрено оценивание согласно приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125 «Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся».

Предметы, по которым проводятся СОР и СОЧ, определяются в соответствии с рабочим учебным планом школы. В методических рекомендациях представлены таблицы с указанием количества и названия предметов, по которым проводятся СОР и СОЧ во 2-11 классах (Приложение 2)

В условиях карантина, чрезвычайных ситуаций социального, природного и техногенного характера учебные достижения обучающихся оцениваются формативно с выставлением баллов. При этом максимальный балл за формативное оценивание должен составлять от 1 до 10 баллов в 2-11 классах. Для предоставления обратной связи применяет рубрикаторы электронного журнала.

При выведении итоговой оценки в формате электронного журнала количество баллов расчитывается в следующем соотношении: 1 СОР – 25 %, ФО - 25%, СОЧ – 50 %.

При этом педагог:

1) руководствуется требованиями при проведении суммативного оценивания в соответствии с приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125 «Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся»: пункты и подпункты 13,14, 14.1-14.3, 14.5, 14.7, 14.8, 14-9, 15-18,19, 20-26, 29;

2) не проводит суммативное оценивание по учебным предметам «Изобразительное искусство», «Трудовое обучение» «Художественный труд», «Музыка», «Физическая культура», «Цифровая грамотность», «Основы предпринимательства и бизнеса», «Графика и проектирование», «Общество и религия»;

3)указывает конкретную дату предоставления суммативной работы.

Учитель разрабатывает задания суммативных работ (далее – СОР, СОЧ) в соответствии с учебной программой, по содержанию пройденного учебного материала четверти, полугодия.

Учитель составляет задания суммативных работ для обучающихся 2-11 классов на основе технической спецификации заданий СОР и СОЧ. В целях предупреждения списывания ответов СОР и СОЧ рекомендуется по мере возможности предложить задания творческого характера, практические задания, проекты, эссе и др.

Для детей обучающихся на дому по медицинским показаниям, с особыми образовательными потребностями учитель разрабатывает индивидуальные задания с учетом учебной нагрузки и изученного ими учебного материала.

Количество учебных заданий суммативного оценивания за раздел не превышает:

- для обучающихся 2-4 классов – 3-4 учебных заданий;

- для обучающихся 5-11 классов – 5-6 учебных заданий.

Согласно Типовым правилам проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся для организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125 (с учетом внесенных изменений и дополнений приказом МОН РК № 494 от 25.09.2018 года) в конце полугодия и учебного года по предметам«Изобразительное искусство», «Трудовое обучение»«Музыка», «Художественный труд», «Физическая культура», «Цифровая грамотность», «Основы предпринимательства и бизнеса», «Графика и проектирование» выставляются «зачет» («незачет»).

В соответствии с пунктом 15 приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 09.02.2018 № 47 по предметам «Изобразительное искусство», «Трудовое обучение», "Художественный труд",«Цифровая грамотность», "Музыка", "Физическая культура", "Основы предпринимательства и бизнеса", "Графика и проектирование" суммативное оценивание не проводится.

Учебное задание задается для самостоятельного изучения, не требуется обязательная обратная связь от обучающихся.

Нормативная база критериального оценивания:

1. Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, утвержденные приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125 (с измнениями от 09 февраля 2018 № 47);

2. Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан «О внесении изменений и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125 «Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся» от 14 июня 2018 года №272;

3. Руководство по критериальному оцениванию для учителей основной и общей средней школ: Учебно-методическое пособие. АОО «НИШ», 2016;

4.Системно-методический комплекс АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»

4) выполнение требований инклюзивного образования (коррекция нарушений развития и социальная адаптация) при обучении обучающихся с особыми образовательными потребностями в соответствии с требованиями ГОСО:

Учебный процесс инклюзивного обучения школы гимназии № 7 на 2023-2024 учебный год организован в соответствии с ст.8 п.6 Закона РК «Об образовании», закон РК «О правах ребенка в Республике Казахстан» от 08.08.2002 г.№345 (с изменениями и дополнениями от 09.04.2016г. № 501-V), закона «О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями»от 11.07.2002 г.№ 343(с изменениями и дополнениями от 01.01.2016г. № 433-V), проводитсявсоответствии с выбранным Типовымучебнымпланом и на основании заключении ПМПК учащихся. Типовые учебные планыутверждены приказом МОН РК от8 ноября2012года№500 (с изменениями и дополнениями, внесенным иприказом от 26 марта 2021 года № 125) (действующиес 2018 года в соответствии с приказом МОНРК № 441 от 4 сентября2018 года 10 (приложения№4,5,9,10,111-116). Обучение школьников с ООП осуществляется посредством обычных методов обучения, используемых учителем для всего класса в сочетании со специальными и альтернативными методами. Форма или способ применения обычных методов обучения адаптируются под индивидуальные особенности ученика. Чаще всего требуется адаптация учебных заданий, используемых учителем для всего класса, а также способов их предъявления ученику. Школьники с особыми образовательными потребностями, обучающиеся в обычном классе по сокращенным программам, используют те же учебники, что и весь класс. Общее количество обучающихся на инклюзивном обучение на 2023-2024 учебный год – 6.

5) определение достижения обучающимися 4, 9, 11 классов ожидаемых результатов обучения и оценка результатов обучения по освоению образовательных учебных программ, предусмотренных требованиями государственного общеобразовательного стандарта соответствующего уровня образования, утвержденного ГОСО (прилагаются копии Ведомостей оценки знаний, умений и навыков обучающихся, а также заполненные таблицы согласно приложениям 15 и 16 критериев):

МОДО в 2023 – 2024 году не проводилось.

5. Требования к сроку обучения:

1) соблюдение требований к срокам освоения общеобразовательных учебных программ соответствующего уровня;

Все предметы в КГУ Школа-гимназия № 7 г.Тараз велись согласно учебному плану на 2023-2024 учебный год. Прохождение программного материала выполнено полностью.

Учебный план на 2023-2024 учебный год для 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1 класс - 33 учебных недели, во 2-4 классах – 34 учебные недели. Продолжительность уроков для 1-го класса – 35 минут (I месяц), 45 минут (1- 4 четверти), для 2 -4 –х классов – 45 минут.

Учебный план 1-4 классов построен в соответствии с требованиями нормативной документации

- «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов образования всех уровней образования» (далее – ГОСО) (приказ МОН РК от31 октября 2018 года № 604 (с изм. и допол. на 28 августа 2020 года № 372)

«Об утверждении типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, курсам по выбору и факультативам для общеобразовательных организаций» (приказ МОН РК от 3 апреля 2013 года № 115 (с изм. и допол.на27ноября 2020г.№496)
«Об утверждении перечня учебников, учебно-методических комплексов, пособий и другой дополнительной литературы, в том числе на электронных носителях» (приказ МОНРК от 10 июня 2021 года №286);
«О внесении изменений и дополнений в некоторы еприказы МОНРК» (приказ МОНРК от 26 июля 2019 года №334);
«Об утверждении Типовых правил деятельности организаций образования соответствующих типов» (приказ МОНРК №595 от 30 октября 2018 года);
«Об утверждении Типовых правил деятельности видов специальных организаций образования» (приказ МОНРК от 14 февраля 2017 года №66);
«Об утверждении Правил подушевого нормативного финансирования дошкольного воспитания и обучения, среднего, технического и профессионального, послесреднего, высшего и послевузовского образования» (приказ МОНРК от 27 ноября 2017 года №596 (с изм.на21.09.2018 №477);

Учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года - 34 учебные недели, продолжительность урока - 45 минут.

Учебный план 5-х – 9-х классах построен в соответствии с требованиями нормативной документации

- «Обутверждениигосударственныхобщеобязательныхстандартовобразования всех уровней образования» (далее – ГОСО) (приказ МОН РК от31 октября 2018 года № 604 (с изм. и допол. на 28 августа 2020 года № 372)

«Обутверждениитиповыхучебныхпрограммпообщеобразовательнымпредметам,курсамповыборуифакультативамдляобщеобразовательныхорганизаций» (приказ МОН РК от 3 апреля 2013 года № 115 (с изм. и допол.на27ноября 2020г.№496)
«Обутвержденииперечняучебников,учебно-методическихкомплексов,пособий и другой дополнительной литературы, в том числе на электронныхносителях»(приказМОНРКот10июня2021 года №286);
«ОвнесенииизмененийидополненийвнекоторыеприказыМОНРК»(приказМОНРКот26июля 2019года №334);
«ОбутвержденииТиповыхправилдеятельностиорганизацийобразованиясоответствующихтипов»(приказМОНРК№595от30октября2018 года);
«ОбутвержденииТиповыхправилдеятельностивидовспециальныхорганизацийобразования»(приказМОНРКот14 февраля2017 года№66);
«ОбутвержденииПравилподушевогонормативногофинансированиядошкольноговоспитанияиобучения,среднего,техническогоипрофессионального, послесреднего, высшего и послевузовского образования»(приказМОНРКот27ноября2017года№596(сизм.на21.09.2018 №477);

Учебный план для 10-11 классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования. Продолжительность учебного года –34 учебные недели, продолжительность урока – 45 минут.

Учебный план 10-11 классов построен в соответствии с требованиями нормативной документации

«Об утверждении типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, курсам по выбору и факультативам для общеобразовательных организаций» (приказ МОН РК от 3 апреля 2013 года № 115 (с изм. и допол.на27ноября 2020г.№496)
«Об утверждении перечня учебников, учебно-методических комплексов, пособий и другой дополнительной литературы, в том числе на электронных носителях»(приказМОНРКот10июня2021 года №286);
«О внесении изменений и дополнений в некоторые приказы МОН РК»(приказ МОН РК от 26 июля 2019года №334);
«Об утверждении Типовых правил деятельности организаций образования соответствующих типов»(приказ МОН РК №595от 30 октября 2018 года);
«Об утверждении Типовых правил деятельности видов специальных организаций образования»(приказ МОН РК от 14 февраля2017 года№66);
«Об утверждении Правил подушевого нормативного финансирования дошкольного воспитания и обучения, среднего, технического и профессионального, послесреднего, высшего и послевузовского образования» (приказ МОН РК от 27 ноября 2017 года№596 (с изм. на 21.09.2018 №477);

Уровень недельной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимый.

Выполнение государственных программ, их теоретической и практической части, проходило в соответствии с часами, отведенными реализуемыми программами на изучение отдельных тем.

2) соблюдение требований к продолжительности учебного года по классам и продолжительности каникулярного времени в учебном году:

Начало учебного года, продолжительность и каникулярные периоды 2023-2024 учебного года в КГУ Школа-гимназия № 7 определено в соответствии с приказом Министра просвещения Республики Казахстан № 304 от 4 октября 2023 года

Анализ соблюдения требований к срокам освоения общеобразовательных учебных программ соответствующего уровня.

Начальные классы

Все предметы в КГУ Школа-гимназия № 7 г.Тараз ведутся согласно учебному плану на 2023-2024 учебный год. Прохождение программного материала выполнено полностью.

1-Ә КЛАСС


№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Бейнелеу өнері	Молжигитова М. У.	33	33	100%
2	Дене шынықтыру	Нурлыбаев Н. А.	97	97	100%
3	Дүниетану	Молжигитова М. У.	32	32	100%
4	Еңбекке баулу	Молжигитова М. У.	32	32	100%
5	Әліппе, Анатілі	Молжигитова М. У.	194	194	100%
6	Жаратылыстану	Молжигитова М. У.	33	33	100%
7	Көркем жазу	Айтбаева А. О.	32	32	100%
8	Қызықты грамматика	Молжигитова М. У.	32	32	100%
9	Қызықты математика	Молжигитова М. У.	33	33	100%
10	Логикағ акіріспе	Молжигитова М. У.	32	32	100%
11	Математика	Молжигитова М. У.	130	130	100%
12	Музыка.	Молжигитова М. У., Искандарова Л. Ю.	31	31	100%
13	сөйлеу шеберлігі	Айтбаева А. О.	33	33	100%
14	Цифрлық сауаттылық	Байменова М. М.	17	17	100%

1-А КЛАСС

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Букварь, Обуч. гр	Сейдалиева О. А.	194	194	100%
2	Введение в логику	Сейдалиева О. А.	33	33	100%
3	Естествознание	Сейдалиева О. А.	31	31	100%
4	заним.матем.	Сейдалиева О. А.	33	33	100%
5	ИЗО	Рябичева Н. Р.	32	32	100%
6	Каз. яз (1 группа)	Айтбаева А. О.	65	65	100%
7	Каз. яз (2 группа)	Максутова А. Б.	65	65	100%
8	Литературное чтение	Сейдалиева О. А.	32	32	100%
9	Математика	Сейдалиева О. А.	130	130	100%
10	Музыка.	Арская Т. А.	33	33	100%
11	Познание мира	Сейдалиева О. А.	34	34	100%
12	Труд обучение	Рябичева Н. Р.	32	32	100%
13	Физ-ра	Безбородов Д. В.	97	97	100%
14	Цифровая грамотность	Байменова М. М.	16	16	100%
15	Чистописание.	Сейдалиева О. А.	33	33	100%

1-Б КЛАСС

	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Букварь, Обуч. гр	Багаутдинова З. Н.	193	193	100%
2	Введение в логику	Багаутдинова З. Н.	33	33	100%
3	Естествознание	Багаутдинова З. Н.	33	33	100%
4	заним.матем.	Багаутдинова З. Н.	31	31	100%
5	ИЗО	Багаутдинова З. Н.	32	32	100%
6	Каз. яз (Группа 1)	Айтбаева А. О.	65	65	100%
7	Каз. яз (Группа 2)	Максутова А. Б.	65	65	100%
8	Литературное чтение	Багаутдинова З. Н.	33	33	100%
9	Математика	Багаутдинова З. Н.	131	131	100%
10	Музыка.	Арская Т. А.	33	33	100%
11	Познание мира	Багаутдинова З. Н.	34	34	100%
12	Труд обучение	Багаутдинова З. Н.	32	32	100%
13	Физ-ра	Безбородов Д. В.	97	97	100%
14	Цифровая грамотность	Байменова М. М.	16	16	100%
15	Чистописание.	Багаутдинова З. Н.	32	32	100%

1-В КЛАСС

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Букварь, Обуч. гр	Омельченко А. В.	193	193	100%
2	Введение в логику	Омельченко А. В.	32	32	100%
3	Естествознание	Омельченко А. В.	33	33	100%
4	заним.матем.	Омельченко А. В.	32	32	100%
5	ИЗО	Омельченко А. В.	32	32	100%
6	Каз. яз (1 группа)	Айтбаева А. О.	64	64	100%
7	Каз. яз (2 группа)	Максутова А. Б.	64	64	100%
8	Литературное чтение	Омельченко А. В.	33	33	100%
9	Математика	Омельченко А. В.	131	131	100%
10	Музыка.	Арская Т. А.	33	33	100%
11	Познание мира	Омельченко А. В.	34	34	100%
12	Труд обучение	Омельченко А. В.	33	33	100%
13	Физ-ра	Безбородов Д. В.	97	97	100%
14	Цифровая грамотность	Байменова М. М.	16	16	100%
15	Чистописание.	Омельченко А. В.	32	32	100%

1-Г КЛАСС

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Букварь, Обуч. гр	Выришкова Н. А.	193	193	100%
2	Введение в логику	Выришкова Н. А.	32	32	100%
3	Естествознание	Выришкова Н. А.	32	32	100%
4	заним.матем.	Выришкова Н. А.	31	31	100%
5	ИЗО	Выришкова Н. А.	32	32	100%
6	Каз. яз (1 группа)	Айтбаева А. О.	65	65	100%
7	Каз. яз (2 группа)	Максутова А. Б.	65	65	100%
8	Литературное чтение	Выришкова Н. А.	33	33	100%
9	Математика	Выришкова Н. А.	131	131	100%
10	Музыка.	Арская Т. А.	33	33	100%
11	Познание мира	Выришкова Н. А.	34	34	100%
12	Труд обучение	Выришкова Н. А.	33	33	100%
13	Физ-ра	Безбородов Д. В.	97	97	100%
14	Цифровая грамотность	Байменова М. М.	17	17	100%
15	Чистописание.	Выришкова Н. А.	32	32	100%

1-Д КЛАСС


№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Букварь, Обуч. гр	Рябичева Н. Р.	195	195	100%
2	Букварь, Обуч. гр (ДО)	Бухтоярова Л. В.	96	96	100%
3	Естествознание	Рябичева Н. Р.	31	31	100%
4	Естествознание (ДО)	Бухтоярова Л. В.	33	33	100%
5	ИЗО	Рябичева Н. Р.	33	33	100%
6	Инд. развив.занятия (ДО)	Лаврова О. С.	32	32	100%
7	Каз. яз (1 группа)	Айтбаева А. О.	64	64	100%
8	Каз. яз (2 группа)	Максутова А. Б.	64	64	100%
9	Каз. яз (ДО)	Айтбаева А. О., Балкибекова М. М.	6	65	100%
10	Математика	Рябичева Н. Р.	129	129	100%
11	Математика (ДО)	Бушуев Т. О., Бухтоярова Л. В.	130	130	100%
12	Музыка.	Арская Т. А.	32	32	100%
13	Познание мира	Рябичева Н. Р.	34	34	100%
14	Познание мира (ДО)	Бухтоярова Л. В.	31	31	100%
15	Труд обучение	Рябичева Н. Р.	33	33	100%
16	Физ-ра	Безбородов Д. В.	97	97	100%
17	Цифровая грамотность	Байменова М. М.	17	17	100%
18	Цифровая грамотность (ДО)	Райкулова Г. Д.	18	9	50%

2-А КЛАСС

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Детское чтение	Бушуев Т. О.	34	34	100%
2	Естествознание	Халиулина Е. В.	33	33	100%
3	ИЗО	Василенко С. К., Бондаренко Т. Б.	34	34	100%
4	Каз. яз (1 группа)	Максутова А. Б.	99	99	100%
5	Каз. яз (2 группа)	Жалбаева А. Қ.	99	99	100%
6	Литературное чтение	Халиулина Е. В.	101	101	100%
7	Логика	Бушуев Т. О.	33	33	100%
8	Математика	Халиулина Е. В.	167	167	100%
9	Музыка.	Арская Т. А.	33	33	100%
10	Познание мира	Халиулина Е. В.	34	34	100%
11	Русский язык	Халиулина Е. В.	167	167	100%
12	Труд обучение	Василенко С. К., Бондаренко Т. Б.	33	33	100%
13	Физ-ра	Турсумбаев А. С.	99	99	100%
14	Цифровая грамотность (1 группа)	Металимова С. Т.	33	33	100%
15	Цифровая грамотность (2 группа)	Байменова М. М., Агатаева Е. Б.	34	34	100%
16	Чистописание.	Умарова А. Ф.	34	34	100%

2-Ә КЛАСС


№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Балалароқуы	Жалбаева А. Қ.	34	34	100%
2	Бейнелеуөнері	Жолдығұлова Ғ. Ж.	33	33	100%
3	Денешынықтыру	Калдаров Е. А.	101	101	100%
4	Дүниетану	Жолдығұлова Ғ. Ж.	34	34	100%
5	Еңбекке баулу	Жолдығұлова Ғ. Ж.	32	32	100%
6	Әдебиеттікоқу	Жолдығұлова Ғ. Ж.	99	99	100%
7	Жаратылыстану	Жолдығұлова Ғ. Ж.	34	34	100%
8	Жылдамоқу	Жолдығұлова Ғ. Ж.	34	34	100%
9	Көркемжазу	Ақылбекова А. М.	32	32	100%
10	Қазақтілі	Жолдығұлова Ғ. Ж.	167	167	100%
11	Логика	Жалбаева А. Қ.	34	34	100%
12	Математика	Жолдығұлова Ғ. Ж.	167	167	100%
13	Музыка.	Жолдығұлова Ғ. Ж., Искандарова Л. Ю.	33	33	100%
14	Орыстілі	Алибекова Г. К.	67	67	100%
15	Цифрлықсауаттылық	Байменова М. М.	33	33	100%

2-Б КЛАСС

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Детское чтение	Кабацкая О. В.	34	34	100%
2	Естествознание	Кабацкая О. В.	34	34	100%
3	ИЗО	Кабацкая О. В.	33	33	100%
4	Каз. яз (1 группа)	Максутова А. Б.	99	99	100%
5	Каз. яз (2 группа)	Жалбаева А. Қ.	99	99	100%
6	Литературное чтение	Кабацкая О. В.	100	100	100%
7	Логика	Кабацкая О. В.	34	34	100%
8	Математика	Кабацкая О. В.	167	167	100%
9	Музыка.	Арская Т. А.	33	33	100%
10	Познание мира	Кабацкая О. В.	33	33	100%
11	Русский язык	Кабацкая О. В.	167	167	100%
12	Труд обучение	Василенко С. К., Кабацкая О. В.	34	34	100%
13	Физ-ра	Калдаров Е. А.	101	101	100%
14	Цифровая грамотность (1 группа)	Металимова С. Т.	33	33	100%
15	Цифровая грамотность (2 группа)	Байменова М. М.	33	33	100%
16	Чистописание.	Кабацкая О. В.	33	33	100%

2-В КЛАСС

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Детское чтение	Кобеева Г. М.	33	33	100%
2	Естествознание	Кобеева Г. М.	34	34	100%
3	ИЗО	Кобеева Г. М.	32	32	100%
4	Каз. яз (1 группа)	Айтбаева А. О.	99	99	100%
5	Каз. яз (2 группа)	Жалбаева А. Қ.	99	99	100%
6	Литературное чтение	Кобеева Г. М.	100	100	100%
7	Логика	Кобеева Г. М.	34	34	100%
8	Математика	Кобеева Г. М.	167	167	100%
9	Музыка.	Арская Т. А.	33	33	100%
10	Познание мира	Кобеева Г. М.	33	33	100%
11	Русский язык	Кобеева Г. М.	167	167	100%
12	Труд обучение	Василенко С. К., Кобеева Г. М.	34	34	100%
13	Физ-ра	Калдаров Е. А.	101	101	100%
14	Цифровая грамотность (1 группа)	Металимова С. Т.	33	33	100%
15	Цифровая грамотность (2 группа)	Агатаева Е. Б.	34	34	100%
16	Чистописание.	Кобеева Г. М.	33	33	100%

2-Г КЛАСС


№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Детское чтение	Кузьменко Е. М.	34	34	100%
2	Естествознание	Кузьменко Е. М.	34	34	100%
3	ИЗО	Кузьменко Е. М.	32	32	100%
4	Каз. яз (1 группа)	Балкибекова М. М.	99	99	100%
5	Каз. яз (2 группа)	Жалбаева А. Қ.	99	99	100%
6	Литературное чтение	Кузьменко Е. М.	100	100	100%
7	Логика	Кузьменко Е. М.	33	33	100%
8	Математика	Кузьменко Е. М.	167	167	100%
9	Музыка.	Арская Т. А.	33	33	100%
10	Познание мира	Кузьменко Е. М.	33	33	100%
11	Русский язык	Кузьменко Е. М.	167	167	100%
12	Труд обучение	Василенко С. К., Кузьменко Е. М.	34	34	100%
13	Физ-ра	Калдаров Е. А.	101	101	100%
14	Цифровая грамотность (1 группа)	Байменова М. М.	34	34	100%
15	Цифровая грамотность (2 группа)	Агатаева Е. Б.	34	34	100%
16	Чистописание.	Кузьменко Е. М.	33	33	100%

2-Д КЛАСС

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Детское чтение	Май С. Н.	33	33	100%
2	Естествознание	Май С. Н.	32	32	100%
3	ИЗО	Василенко С. К., Май С. Н.	34	34	100%
4	Каз. яз (Группа 1)	Айтбаева А. О.	99	99	100%
5	Каз. яз (Группа 2)	Жалбаева А. Қ.	99	99	100%
6	Литературное чтение	Май С. Н.	100	100	100%
7	Логика	Май С. Н.	33	33	100%
8	Математика	Май С. Н.	167	167	100%
9	Музыка.	Арская Т. А.	33	33	100%
10	Познание мира	Май С. Н.	34	34	100%
11	Русский язык	Май С. Н.	167	167	100%
12	Труд обучение	Василенко С. К., Май С. Н.	33	33	100%
13	Физ-ра	Калдаров Е. А.	101	101	100%
14	Цифровая грамотность (Группа 1)	Байменова М. М.	34	34	100%
15	Цифровая грамотность (Группа 2)	Агатаева Е. Б.	34	34	100%
16	Чистописание.	Май С. Н.	34	34	100%

2-Е КЛАСС

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Естествознание	Чернецкая К. В.	33	33	100%
2	ИЗО	Чернецкая К. В.	34	34	100%
3	Каз. яз (1 группа)	Айтбаева А. О.	99	99	100%
4	Каз. яз (2 группа)	Максутова А. Б.	99	99	100%
5	Литературное чтение	Чернецкая К. В.	99	99	100%
6	Математика	Чернецкая К. В.	134	134	100%
7	Музыка.	Арская Т. А.	34	34	100%
8	Познание мира	Чернецкая К. В.	34	34	100%
9	Русский язык	Чернецкая К. В.	135	135	100%
10	Труд обучение	Чернецкая К. В.	30	30	100%
11	Физ-ра	Безбородов Д. В.	98	98	100%
12	Цифровая грамотность (1 группа)	Кудабаева С. А.	33	33	100%
13	Цифровая грамотность (2 группа)	Агатаева Е. Б.	33	33	100%
14	Чистописание.	Чернецкая К. В.	33	33	100%

3-А КЛАСС

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Английский язык (1 группа)	Куанышбаева А. М.	67	67	100%
2	Английский язык (2 группа)	Ким Я. В.	67	67	100%
3	В мире литературы	Заднепровская Н. Д.	34	34	100%
4	Естествознание	Заднепровская Н. Д.	68	68	100%
5	Каз. яз (1 группа)	Балкибекова М. М.	99	99	100%
6	Каз. яз (2 группа)	Ақылбекова А. М.	99	99	100%
7	Литературное чтение	Заднепровская Н. Д.	100	100	100%
8	Математика	Заднепровская Н. Д.	201	201	100%
9	Музыка.	Арская Т. А.	33	33	100%
10	Познание мира	Заднепровская Н. Д.	32	32	100%
11	ритмика	Дума Т. В.	33	33	100%
12	Русский язык	Заднепровская Н. Д.	167	167	100%
13	Физ-ра	Сейдалиев Е. А.	99	99	100%
14	Худ.труд.	Василенко С. К., Заднепровская Н. Д.	34	34	100%
15	Цифровая грамотность (1 группа)	Металимова С. Т.	33	33	100%
16	Цифровая грамотность (2 группа)	Байменова М. М.	33	33	100%

3-Б КЛАСС


№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Английский язык (1 группа)	Куанышбаева А. М.	67	67	100%
2	Английский язык (2 группа)	Ким Я. В.	67	67	100%
3	В мире литературы	Пак О. А.	32	32	100%
4	Естествознание	Пак О. А.	67	67	100%
5	Каз. яз (1 группа)	Балкибекова М. М.	101	101	100%
6	Каз. яз (2 группа)	Сулейменова А. Н.	101	101	100%
7	Литературное чтение	Пак О. А.	101	101	100%
8	Математика	Пак О. А.	201	201	100%
9	Музыка.	Арская Т. А.	33	33	100%
10	Познание мира	Пак О. А.	33	33	100%
11	ритмика	Дума Т. В.	32	32	100%
12	Русский язык	Пак О. А.	167	167	100%
13	Физ-ра	Сейдалиев Е. А.	99	99	100%
14	Худ.труд.	Василенко С. К., Пак О. А.	34	34	100%
15	Цифровая грамотность (1 группа)	Металимова С. Т.	33	33	100%
16	Цифровая грамотность (2 группа)	Байменова М. М.	33	33	100%

3-В КЛАСС

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Английский язык (1 группа)	Куанышбаева А. М.	67	67	100%
2	Английский язык (2 группа)	Ким Я. В.	67	67	100%
3	В мире литературы	Хасанходжаева М. Д., Захарова А. А.	33	33	100%
4	Естествознание	Хасанходжаева М. Д., Захарова А. А.	68	68	100%
5	Каз. яз (1 группа)	Балкибекова М. М.	101	101	100%
6	Каз. яз (2 группа)	Сулейменова А. Н.	101	101	100%
7	Литературное чтение	Хасанходжаева М. Д., Захарова А. А.	100	100	100%
8	Математика	Хасанходжаева М. Д., Захарова А. А.	201	201	100%
9	Музыка.	Арская Т. А.	33	33	100%
10	Познание мира	Хасанходжаева М. Д., Захарова А. А., Михайлова Н. А.	33	33	100%
11	ритмика	Дума Т. В.	32	32	100%
12	Русский язык	Хасанходжаева М. Д., Захарова А. А.	167	167	100%
13	Физ-ра	Сейдалиев Е. А.	99	99	100%
14	Худ.труд.	Василенко С. К., Бондаренко Т. Б.	33	33	100%
15	Цифровая грамотность (1 группа)	Металимова С. Т.	33	33	100%
16	Цифровая грамотность (2 группа)	Кудабаева С. А.	33	33	100%

3-Г КЛАСС


№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Английский язык (1 группа)	Ким Я. В.	67	67	100%
2	Английский язык (2 группа)	Басистюк Ю. А.	68	67	98.53%
3	В мире литературы	Кияткина Т. С.	34	34	100%
4	Естествознание	Кияткина Т. С.	68	68	100%
5	Каз. яз (1 группа)	Балкибекова М. М.	99	99	100%
6	Каз. яз (2 группа)	Сулейменова А. Н.	99	99	100%
7	Литературное чтение	Кияткина Т. С.	100	100	100%
8	Логика	Кияткина Т. С.	33	33	100%
9	Математика	Кияткина Т. С.	202	202	100%
10	Музыка.	Арская Т. А.	33	33	100%
11	Познание мира	Кияткина Т. С.	32	32	100%
12	Русский язык	Кияткина Т. С.	167	167	100%
13	Физ-ра	Сейдалиев Е. А.	99	99	100%
14	Худ.труд.	Кияткина Т. С.	33	33	100%
15	Цифровая грамотность (1 группа)	Металимова С. Т.	33	33	100%
16	Цифровая грамотность (2 группа)	Байменова М. М.	33	33	100%

3-Д КЛАСС

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Английский язык (1 группа)	Басистюк Ю. А.	66	66	100%
2	Английский язык (2 группа)	Баймолда А. О.	66	66	100%
3	В мире литературы	Эйдарова Г. М.	34	34	100%
4	Естествознание	Эйдарова Г. М.	67	67	100%
5	Каз. яз (1 группа)	Балкибекова М. М.	100	100	100%
6	Каз. яз (2 группа)	Сулейменова А. Н., Сугурбек Ж. Э.	100	100	100%
7	Литературное чтение	Эйдарова Г. М.	100	100	100%
8	Математика	Эйдарова Г. М.	201	201	100%
9	Музыка.	Арская Т. А.	33	33	100%
10	Познание мира	Эйдарова Г. М.	33	33	100%
11	ритмика	Дума Т. В.	33	33	100%
12	Русский язык	Эйдарова Г. М.	165	165	100%
13	Физ-ра	Сейдалиев Е. А.	99	99	100%
14	Худ.труд.	Василенко С. К., Эйдарова Г. М.	34	34	100%
15	Цифровая грамотность (1 группа)	Металимова С. Т.	33	33	100%
16	Цифровая грамотность (2 группа)	Байменова М. М.	33	33	100%

3-Е КЛАСС

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Английский язык (1 группа)	Басистюк Ю. А.	66	66	100%
2	Английский язык (2 группа)	Баймолда А. О.	66	66	100%
3	Естествознание	Бушуев Т. О.	68	68	100%
4	Каз. яз (1 группа)	Балкибекова М. М.	100	100	100%
5	Каз. яз (2 группа)	Сулейменова А. Н., Сугурбек Ж. Э.	100	100	100%
6	Литературное чтение	Бушуев Т. О.	100	100	100%
7	Математика	Бушуев Т. О.	167	167	100%
8	Музыка.	Арская Т. А.	33	33	100%
9	Познание мира	Бушуев Т. О.	33	33	100%
10	Русский язык	Бушуев Т. О.	134	134	100%
11	Физ-ра	Сейдалиев Е. А., Крамынина Н. П.	100	100	100%
12	Худ.труд.	Бушуев Т. О.	33	33	100%
13	Цифровая грамотность (1 группа)	Металимова С. Т.	33	33	100%
14	Цифровая грамотность (2 группа)	Байменова М. М.	33	33	100%

3-Ж КЛАСС

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Английский язык (1 группа)	Басистюк Ю. А.	67	67	100%
2	Английский язык (2 группа)	Ким Я. В.	67	67	100%
3	Естествознание	Умарова А. Ф.	68	68	100%
4	Инд. развив.занятия (ДО)	Лаврова О. С., Сейдалиева О. А.	67	67	100%
5	Каз. яз (1 группа)	Ақылбекова А. М.	100	100	100%
6	Каз. яз (2 группа)	Сулейменова А. Н., Сугурбек Ж. Э.	100	100	100%
7	Каз. яз (ДО)	Балкибекова М. М., Айтбаева А. О.	33	33	100%
8	Литературное чтение	Умарова А. Ф.	102	102	100%
9	Математика	Умарова А. Ф.	167	167	100%
10	Математика (ДО)	Сейдалиева О. А.	66	66	100%
11	Мир вокруг (ДО)	Сейдалиева О. А.	17	17	100%
12	Музыка.	Арская Т. А.	33	33	100%
13	Познание мира	Умарова А. Ф.	32	32	100%
14	Русский язык	Умарова А. Ф.	134	134	100%
15	Русский язык (ДО)	Сейдалиева О. А.	34	34	100%
16	Ручной труд (ДО)	Сейдалиева О. А.	17	17	100%
17	Физ-ра	Нурлыбаев Н. А.	100	100	100%
18	Худ.труд.	Умарова А. Ф.	32	32	100%
19	Цифровая грамотность (1 группа)	Металимова С. Т.	33	33	100%
20	Цифровая грамотность (2 группа)	Кудабаева С. А.	33	33	100%
21	Чтение и развитие ре (ДО)	Сейдалиева О. А.	33	33	100%

4-А КЛАСС


№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Английский язык (1 группа)	Куанышбаева А. М.	66	66	100%
2	Английский язык (2 группа)	Ким Я. В.	66	66	100%
3	В мире литературы	Залихова А. Ю.	33	33	100%
4	Естествознание	Залихова А. Ю.	66	66	100%
5	Каз. яз (1 группа)	Оралбаева М. Ж.	132	132	100%
6	Каз. яз (2 группа)	Бекбалаева Г. И., Мустафаева А. С., Дуйсенова А. Т.	132	132	100%
7	Литературное чтение	Залихова А. Ю.	100	100	100%
8	Математика	Залихова А. Ю.	201	201	100%
9	Музыка.	Арская Т. А.	34	34	100%
10	Познание мира	Залихова А. Ю.	32	32	100%
11	ритмика	Дума Т. В.	34	34	100%
12	Русский язык	Залихова А. Ю.	167	167	100%
13	Физ-ра	Крамынина Н. П.	101	101	100%
14	Худ.труд.	Василенко С. К., Залихова А. Ю.	34	34	100%
15	Цифровая грамотность (1 группа)	Кудабаева С. А.	33	33	100%
16	Цифровая грамотность (2 группа)	Айтенова Т. А.	33	33	100%

4-Б КЛАСС


№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Английский язык (1)	Ким Я. В.	66	66	100%
2	Английский язык (2)	Куанышбаева А. М.	66	66	100%
3	В мире литературы	Михайлова Н. А.	33	33	100%
4	Естествознание	Михайлова Н. А.	68	68	100%
5	Каз. яз (1)	Оралбаева М. Ж.	132	132	100%
6	Каз. яз (2)	Бекбалаева Г. И.	132	132	100%
7	Литературное чтение	Михайлова Н. А.	100	100	100%
8	Математика	Михайлова Н. А.	201	201	100%
9	Музыка.	Арская Т. А.	33	33	100%
10	Познание мира	Михайлова Н. А.	32	32	100%
11	ритмика	Дума Т. В.	34	34	100%
12	Русский язык	Михайлова Н. А.	167	167	100%
13	Физ-ра	Крамынина Н. П.	101	101	100%
14	Худ.труд.	Василенко С. К., Михайлова Н. А.	34	34	100%
15	Цифровая грамотность (1)	Кудабаева С. А.	33	33	100%
16	Цифровая грамотность (2)	Айтенова Т. А.	33	33	100%

4-В КЛАСС

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Английский язык (1)	Ким Я. В.	66	66	100%
2	Английский язык (2)	Куанышбаева А. М.	66	66	100%
3	В мире литературы	Бухтоярова Л. В.	33	33	100%
4	Естествознание	Бухтоярова Л. В.	68	68	100%
5	Каз. яз (1)	Бекбалаева Г. И.	132	132	100%
6	Каз. яз (2)	Оралбаева М. Ж.	132	132	100%
7	Литературное чтение	Бухтоярова Л. В.	100	100	100%
8	Математика	Бухтоярова Л. В.	201	201	100%
9	Музыка.	Арская Т. А.	33	33	100%
10	Познание мира	Бухтоярова Л. В.	33	33	100%
11	ритмика	Дума Т. В.	34	34	100%
12	Русский язык	Бухтоярова Л. В.	167	167	100%
13	Физ-ра	Крамынина Н. П.	101	101	100%
14	Худ.труд.	Василенко С. К., Бухтоярова Л. В.	35	35	100%
15	Цифровая грамотность (1)	Кудабаева С. А.	33	33	100%
16	Цифровая грамотность (2)	Айтенова Т. А.	33	33	100%

4-Г КЛАСС


№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Английский язык (1 группа)	Ким Я. В.	66	66	100%
2	Английский язык (2 группа)	Баймолда А. О., Куанышбаева А. М.	66	66	100%
3	Естествознание	Дударь В. Е.	68	68	100%
4	Каз. яз (1 группа)	Бекбалаева Г. И.	132	132	100%
5	Каз. яз (2 группа)	Оралбаева М. Ж.	132	132	100%
6	Литературное чтение	Дударь В. Е.	102	102	100%
7	Математика	Дударь В. Е.	167	167	100%
8	Музыка.	Арская Т. А.	33	33	100%
9	Познание мира	Дударь В. Е.	32	32	100%
10	Русский язык	Дударь В. Е.	135	135	100%
11	Физ-ра	Крамынина Н. П.	101	101	100%
12	Худ.труд.	Дударь В. Е.	33	33	100%
13	Цифровая грамотность (1 группа)	Кудабаева С. А.	33	33	100%
14	Цифровая грамотность (2 группа)	Айтенова Т. А.	33	33	100%

4-Д КЛАСС

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Английский язык (1 группа)	Куанышбаева А. М.	66	66	100%
2	Английский язык (2 группа)	Ким Я. В.	66	66	100%
3	Естествознание	Константиниди А. Х.	68	68	100%
4	Каз. яз (1 группа)	Мустафаева А. С.	131	131	100%
5	Каз. яз (2 группа)	Бекбалаева Г. И.	132	132	100%
6	Литературное чтение	Константиниди А. Х.	100	100	100%
7	Математика	Константиниди А. Х.	167	167	100%
8	Музыка.	Арская Т. А.	33	33	100%
9	Познание мира	Константиниди А. Х.	33	33	100%
10	Русский язык	Константиниди А. Х.	134	134	100%
11	Физ-ра	Крамынина Н. П.	101	101	100%
12	Худ.труд.	Василенко С. К., Бондаренко Т. Б.	35	35	100%
13	Цифровая грамотность (1 группа)	Кудабаева С. А.	33	33	100%
14	Цифровая грамотность (2 группа)	Айтенова Т. А.	33	33	100%

4-Е КЛАСС

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения
1	Английский язык	Баймолда А. О., Куанышбаева А. М.	66	66	100%
2	Естествознание	Неклюдова А. М.	67	67	100%
3	Каз. яз	Оралбаева М. Ж.	132	132	100%
4	Литературное чтение	Неклюдова А. М.	101	101	100%
5	Математика	Неклюдова А. М.	167	167	100%
6	Музыка.	Арская Т. А.	33	33	100%
7	Познание мира	Неклюдова А. М.	34	34	100%
8	Русский язык	Неклюдова А. М.	134	134	100%
9	Физ-ра	Омарова М. М.	101	101	100%
10	Худ.труд.	Неклюдова А. М.	32	32	100%
11	Цифровая грамотность	Айтенова Т. А.	33	33	100%

5 А класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Английский язык (Анг.яз 1)	Абишева А. Ж., Кадырова М. Д.	100	100	100%	ФО - 98; ИК/Р - 3; ДУ - 1
2	Английский язык (Анг.яз 2)	Абдуллаева М. С.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
3	Всемирная история	Парсаев А. Г., Апатова К. В.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 3
4	Глобал. компетенции	Платов М. А.	17	17	100%	ФО - 17
5	Естествознание	Туренко И. Р.	67	67	100%	ФО - 63; ДУ - 3; ИК/Р - 4
6	Информатика (Инф 1)	Металимова С. Т.	67	67	100%	ФО - 67
7	Информатика (Инф 2)	Байменова М. М.	67	67	100%	ФО - 67
8	История Каз-на	Парсаев А. Г., Апатова К. В.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 1
9	Каз.яз и лит (Каз.яз 1)	Сарманбетова Г. К.	168	168	100%	ФО - 164; ИК/Р - 4; ДУ - 3
10	Каз.яз и лит (Каз.яз 2)	Бобер Р. К.	168	168	100%	ФО - 164; ИК/Р - 4; ДУ - 4
11	Математика	Давлетбаев Н. Д., Садыгулова А. П.	166	166	100%	ФО - 162; ИК/Р - 4
12	Музыка.	Арская Т. А., Искандарова Л. Ю.	34	34	100%
13	Рус. литература	Дубинина Е. Г.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 3
14	Русский язык	Дубинина Е. Г.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
15	Физ-ра	Сыргалиев Д. П.	100	100	100%	С/Р - 1; ОТ - 1; ДУ - 2
16	Худ.труд. (Девочки)	Бондаренко Т. Б.	66	66	100%	ОТ - 1; ДУ - 1
17	Худ.труд. (Мальчики)	Рою В. В.	66	66	100%	ДУ - 1

5 Б класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Английский язык (анг.яз.1)	Абишева А. Ж., Кадырова М. Д.	100	100	100%	ФО - 98; ИК/Р - 3; ДУ - 3
2	Английский язык (анг.яз.2)	Абдуллаева М. С.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 3
3	Всемирная история	Парсаев А. Г., Апатова К. В.	32	32	100%	ФО - 32
4	Глобал. компетенции	Платов М. А.	16	16	100%	ФО - 16
5	Естествознание	Туренко И. Р.	67	67	100%	ФО - 62; ДУ - 2; ИК/Р - 3
6	Информатика (информ 1)	Байменова М. М.	34	34	100%	ФО - 34
7	Информатика (информ 2)	Металимова С. Т.	34	34	100%	ФО - 34
8	История Каз-на	Парсаев А. Г., Апатова К. В.	66	66	100%	ФО - 62; ИК/Р - 4; ДУ - 2
9	Каз.яз и лит (каз яз.1)	Сарманбетова Г. К.	167	167	100%	ФО - 163; ИК/Р - 4; ДУ - 3
10	Каз.яз и лит (каз яз.2)	Бобер Р. К.	167	167	100%	ФО - 163; ИК/Р - 4; ДУ - 3
11	Математика	Давлетбаев Н. Д., Садыгулова А. П.	234	234	100%	ФО - 230; ИК/Р - 4
12	Музыка.	Арская Т. А., Искандарова Л. Ю.	34	34	100%
13	Рус. литература	Дубинина Е. Г.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 3
14	Русский язык	Дубинина Е. Г.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
15	Физ-ра	Сыргалиев Д. П.	102	102	100%	ДУ - 3
16	Худ.труд. (худ труд м)	Рою В. В.	66	66	100%	ДУ - 1
17	Худ.труд. (худ.труд д)	Бондаренко Т. Б.	66	66	100%	ДУ - 1
18	Экология	Туренко И. Р.	34	33	97.06%

5 В класс

Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Английский язык (Анг.яз. 1)	Абдуллаева М. С.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 3
2	Английский язык (Анг.яз. 2)	Кадырова М. Д., Абишева А. Ж.	134	134	100%	ФО - 131; ИК/Р - 3; ДУ - 4
3	Всемирная история	Парсаев А. Г., Апатова К. В.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
4	Глобал. компетенции	Платов М. А.	17	17	100%	ФО - 17
5	Естествознание	Бадритдинова А. М.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
6	Информатика (Информ.1)	Металимова С. Т.	34	34	100%	ФО - 34
7	Информатика (Информ.2)	Байменова М. М.	34	34	100%	ФО - 34
8	История Каз-на	Парсаев А. Г., Альжанов Ж. С., Апатова К. В.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
9	Каз.яз и лит (Каз.яз 1)	Сарманбетова Г. К.	198	198	100%	ФО - 194; ИК/Р - 4; ДУ - 4; С/Р - 1
10	Каз.яз и лит (Каз.яз 2)	Бобер Р. К.	198	198	100%	ФО - 193; ИК/Р - 5; ДУ - 6
11	Математика	Давлетбаев Н. Д., Садыгулова А. П.	200	200	100%	ФО - 196; ИК/Р - 4
12	Музыка.	Искандарова Л. Ю.	34	34	100%
13	Рус. литература	Дубинина Е. Г.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 3
14	Русский язык	Дубинина Е. Г.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
15	Физ-ра	Сыргалиев Д. П.	102	102	100%
16	Худ.труд. (Девочки)	Бондаренко Т. Б.	66	66	100%	ДУ - 1
17	Худ.труд. (Мальчики)	Рою В. В.	66	66	100%	ДУ - 1

5 Г класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Английский язык (1 группа)	Абишева А. Ж., Кадырова М. Д.	168	168	100%	ФО - 166; ДУ - 4; ИК/Р - 4
2	Английский язык (2 группа)	Абдуллаева М. С.	168	168	100%	ФО - 164; ДУ - 4; ИК/Р - 4
3	Всемирная история	Парсаев А. Г., Апатова К. В.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 3
4	Глобал. компетенции	Платов М. А.	16	16	100%	ФО - 16
5	Естествознание	Бадритдинова А. М.	66	66	100%	ФО - 62; ДУ - 1; ИК/Р - 4
6	Информатика (1 группа)	Металимова С. Т.	66	66	100%	ФО - 66; ДУ - 1
7	Информатика (2 группа)	Байменова М. М.	66	66	100%	ФО - 66; ДУ - 1
8	История Каз-на	Парсаев А. Г., Апатова К. В.	66	66	100%	ФО - 62; ИК/Р - 4
9	Каз.яз и лит (1 группа)	Сарманбетова Г. К.	169	169	100%	ФО - 165; ИК/Р - 4; ДУ - 4
10	Каз.яз и лит (2 группа)	Совет А. Б.	169	169	100%	ФО - 165; ИК/Р - 4; ДУ - 4
11	Математика	Мурат М. -.	168	168	100%	ФО - 164; ДУ - 4; ИК/Р - 4
12	Музыка.	Искандарова Л. Ю.	34	34	100%
13	Рус. литература	Дубинина Е. Г.	67	67	100%	ФО - 63; ДУ - 3; ИК/Р - 4
14	Русский язык	Дубинина Е. Г.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
15	Физ-ра	Сыргалиев Д. П.	100	100	100%	ДУ - 2
16	Худ.труд. (девочки)	Шагирова Д. Ж.	67	67	100%	ДУ - 1
17	Худ.труд. (мальчики)	Рою В. В.	67	67	100%	ДУ - 1

5 Д класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Английский язык (англ яз 2)	Абдуллаева М. С.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
2	Английский язык (англ яз.1)	Абишева А. Ж., Кадырова М. Д.	100	100	100%	ФО - 98; ИК/Р - 3; ДУ - 1
3	Всемирная история	Парсаев А. Г., Апатова К. В.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
4	Глобал. компетенции	Платов М. А.	16	16	100%	ФО - 16
5	Естествознание	Бадритдинова А. М.	69	69	100%	ФО - 65; ИК/Р - 4
6	Информатика (информгр 1)	Металимова С. Т.	99	99	100%	ФО - 99; ДУ - 1
7	Информатика (информгр 2)	Байменова М. М.	99	99	100%	ФО - 99; ДУ - 1
8	История Каз-на	Парсаев А. Г., Апатова К. В.	100	100	100%	ФО - 97; ДУ - 3; ИК/Р - 4
9	Каз.яз и лит (Каз яз. 1)	Бобер Р. К.	133	133	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 7
10	Каз.яз и лит (Каз яз2)	Совет А. Б.	133	133	100%	ФО - 129; ИК/Р - 4; ДУ - 7
11	Математика	Давлетбаева Ю. Ю.	168	168	100%	ФО - 165; ИК/Р - 3; ДУ - 1
12	Музыка.	Искандарова Л. Ю.	32	32	100%
13	Рус. литература	Кудайбергенова К. А.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 3
14	Русский язык	Кудайбергенова К. А.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4
15	Физ-ра	Сыргалиев Д. П.	100	100	100%	ДУ - 2
16	Худ.труд. (девочки)	Шагирова Д. Ж.	67	67	100%	ДУ - 3
17	Худ.труд. (мальчики)	Степанов К. А.	67	67	100%	ДУ - 3
18	Экология	Жайлаубаева Ж. М.	34	34	100%	ФО - 34

5Е класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Английский язык (Анг.1гр)	Абишева А. Ж., Кадырова М. Д.	100	100	100%	ФО - 98; ИК/Р - 2; ДУ - 3
2	Английский язык (АНГ.2гр)	Абдуллаева М. С.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 2
3	Всемирная история	Парсаев А. Г., Апатова К. В.	34	34	100%	ФО - 34
4	Глобал. компетенции	Платов М. А.	17	17	100%	ФО - 17
5	Естествознание	Бадритдинова А. М.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 1
6	Информатика (Инфор.1гр)	Металимова С. Т.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
7	Информатика (Инфор.2гр)	Байменова М. М.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
8	История Каз-на	Парсаев А. Г., Апатова К. В.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 3
9	Каз.яз и лит (Каз.яз 1гр)	Сарманбетова Г. К.	133	133	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 2
10	Каз.яз и лит (Каз.яз 2гр)	Бобер Р. К.	133	133	100%	ФО - 129; ИК/Р - 4; ДУ - 2
11	Математика	Мурат М. -.	167	167	100%	ФО - 163; ДУ - 4; ИК/Р - 4
12	Музыка.	Искандарова Л. Ю.	34	34	100%
13	Рус. литература	Алибекова Г. К.	68	67	98.53%	ФО - 62; ДУ - 2; ИК/Р - 4
14	Русский язык	Алибекова Г. К.	102	100	98.04%	ФО - 95; ИК/Р - 5
15	Физ-ра	Байырысова Р. Б.	100	100	100%	ФО - 91
16	Худ.труд. (девочки)	Шагирова Д. Ж.	67	67	100%	ДУ - 3
17	Худ.труд. (мальчики)	Степанов К. А.	67	67	100%	ДУ - 2

6 А класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Английский язык (1 группа)	Манукян О. В.	169	169	100%	ФО - 165; ДУ - 4; ИК/Р - 4
2	Английский язык (2 группа)	Степанова А. Я.	169	169	100%	ФО - 165; ДУ - 4; ИК/Р - 4
3	Всемирная история	Науанова К. Е.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 3
4	Глобал. компетенции	Платов М. А.	16	16	100%	ФО - 16
5	Естествознание	Суйесинова Ж. А.	68	68	100%	ФО - 64; ИК/Р - 4; ДУ - 1
6	Информатика (1 группа)	Агатаева Е. Б.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
7	Информатика (2 группа)	Ормаханова Т. К.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
8	История искусства	Арская Т. А., Искандарова Л. Ю.	33	33	100%
9	История Каз-на	Науанова К. Е.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
10	Каз.яз и лит (1 группа)	Кыдыралиева М. Ж.	167	167	100%	ФО - 163; ИК/Р - 4; ДУ - 4
11	Каз.яз и лит (2 группа)	Дуйсенова А. Т.	167	167	100%	ФО - 163; ИК/Р - 4; ДУ - 2
12	Математика	Давлетбаева Ю. Ю.	167	167	100%	ФО - 164; ДУ - 2; ИК/Р - 3
13	Музыка.	Искандарова Л. Ю., Арская Т. А.	34	34	100%
14	Рус. литература	Кудайбергенова К. А.	67	67	100%	ФО - 63; ДУ - 3; ИК/Р - 4
15	Русский язык	Кудайбергенова К. А.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
16	Физ-ра	Нурлыбаев Н. А.	100	100	100%	ДУ - 4; С/Р - 1
17	Худ.труд. (Девочки)	Бондаренко Т. Б.	66	66	100%	ДУ - 1; ОТ - 1
18	Худ.труд. (Мальчики)	Рою В. В.	66	66	100%	ДУ - 1

6 Б класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Английский язык (Англ. яз 1)	Манукян О. В.	134	134	100%	ФО - 130; ДУ - 4; ИК/Р - 4
2	Английский язык (Англ. яз 2)	Степанова А. Я.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 5
3	Всемирная история	Науанова К. Е.	34	34	100%	ФО - 34; ДУ - 2
4	Глобал. компетенции	Платов М. А.	17	17	100%	ФО - 17
5	Естествознание	Суйесинова Ж. А.	67	67	100%	ФО - 62; ИК/Р - 4; ДУ - 3
6	Информатика (Информ. 1)	Ормаханова Т. К., Райкулова Г. Д.	68	68	100%	ФО - 68
7	Информатика (Информ. 2)	Айтенова Т. А.	68	68	100%	ФО - 68
8	История Каз-на	Науанова К. Е.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 2
9	Каз.яз и лит (каз.язык 1)	Кыдыралиева М. Ж.	133	133	100%	ФО - 129; ИК/Р - 4; ДУ - 7
10	Каз.яз и лит (каз.язык 2)	Дуйсенова А. Т.	133	133	100%	ФО - 129; ИК/Р - 4; ДУ - 3
11	Математика	Давлетбаева Ю. Ю.	167	167	100%	ФО - 163; ИК/Р - 4; ДУ - 1
12	Музыка.	Арская Т. А., Искандарова Л. Ю.	33	33	100%
13	Рус. литература	Аманжолова Р. Я.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
14	Русский язык	Аманжолова Р. Я.	167	167	100%	ФО - 163; ИК/Р - 4; ДУ - 3
15	Физ-ра	Нурлыбаев Н. А.	100	100	100%	ДУ - 2
16	Худ.труд. (Девочки)	Бондаренко Т. Б.	67	67	100%
17	Худ.труд. (Мальчики)	Рою В. В.	67	67	100%

6 В класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Английский язык (1 гр англ)	Манукян О. В.	133	133	100%	ФО - 129; ДУ - 3; ИК/Р - 4
2	Английский язык (2 гр англ)	Степанова А. Я.	133	133	100%	ФО - 129; ДУ - 4; ИК/Р - 4
3	Всемирная история	Науанова К. Е.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 3
4	Глобал. компетенции	Платов М. А.	18	17	94.44%	ФО - 17
5	Естествознание	Суйесинова Ж. А.	66	66	100%	ФО - 62; ИК/Р - 4; ДУ - 3
6	Информатика (1 гр инф)	Агатаева Е. Б.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
7	Информатика (2 гр англ)	Ормаханова Т. К.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
8	История искусства	Арская Т. А., Искандарова Л. Ю.	33	33	100%
9	История Каз-на	Науанова К. Е.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
10	Каз.яз и лит (1 группа)	Садыкова М. Ж.	202	202	100%	ФО - 198; ИК/Р - 4; ДУ - 3
11	Каз.яз и лит (2 группа)	Кыдыралиева М. Ж.	202	202	100%	ФО - 198; ДУ - 4; ИК/Р - 4
12	Математика	Давлетбаева Ю. Ю.	167	167	100%	ФО - 163; ДУ - 3; ИК/Р - 4
13	Музыка.	Арская Т. А., Искандарова Л. Ю.	34	34	100%
14	Рус. литература	Алибекова Г. К.	68	68	100%	ФО - 63; ИК/Р - 5
15	Русский язык	Алибекова Г. К.	102	102	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
16	Физ-ра	Байырысова Р. Б.	100	100	100%	ФО - 94
17	Худ.труд. (девочки)	Шагирова Д. Ж.	66	66	100%	ДУ - 4
18	Худ.труд. (мальчики)	Степанов К. А.	66	66	100%	ДУ - 4

6 Г класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Английский язык (1 группа)	Манукян О. В.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
2	Английский язык (2 группа)	Степанова А. Я.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
3	Всемирная история	Науанова К. Е.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 2
4	Глобал. компетенции	Платов М. А.	16	16	100%	ФО - 16
5	Естествознание	Суйесинова Ж. А.	67	67	100%	ФО - 62; ИК/Р - 4; ДУ - 3
6	Информатика (1 гр инфор)	Айтенова Т. А.	36	36	100%	ФО - 36
7	Информатика (1 группа)	Айтенова Т. А.	32	32	100%	ФО - 32
8	Информатика (2 гр инфор)	Ормаханова Т. К.	36	36	100%	ФО - 36
9	Информатика (2 группа)	Ормаханова Т. К.	68	32	47.06%	ФО - 32
10	История Каз-на	Науанова К. Е.	66	66	100%	ФО - 62; ИК/Р - 4
11	Каз.яз и лит (1 группа)	Кыдыралиева М. Ж.	168	168	100%	ФО - 164; ДУ - 4; ИК/Р - 4
12	Каз.яз и лит (2 группа)	Садыкова М. Ж.	168	168	100%	ФО - 164; ИК/Р - 4; ДУ - 3
13	Математика	Давлетбаева Ю. Ю.	235	235	100%	ФО - 231; ДУ - 3; ИК/Р - 4
14	Музыка.	Арская Т. А., Искандарова Л. Ю.	34	34	100%
15	Рус. литература	Кудайбергенова К. А.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 3
16	Русский язык	Кудайбергенова К. А.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4
17	Физ-ра	Байырысова Р. Б.	100	100	100%	ФО - 93
18	Худ.труд. (Девочки)	Шагирова Д. Ж.	66	66	100%	ДУ - 4
19	Худ.труд. (Мальчики)	Степанов К. А.	66	66	100%	ДУ - 4; ФО - 1

6 Д класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Английский язык (1 группа)	Манукян О. В.	135	135	100%	ФО - 131; ИК/Р - 4; ДУ - 1
2	Английский язык (2 группа)	Степанова А. Я.	135	135	100%	ФО - 131; ИК/Р - 4; ДУ - 1
3	Английский язык (ДО)	Присяжнюк А. В.	44	44	100%	ФО - 43; ИК/Р - 1
4	Всемирная история	Науанова К. Е.	0	0	0%	ФО - 12; ДУ - 1
5	Всемирная история (ДО)	Дадабаев Д. Б.	22	22	100%	ФО - 22
6	Всемирная история (основной)	Науанова К. Е.	34	22	64.71%	ФО - 22; ДУ - 1
7	Глобал. компетенции	Платов М. А.	5	5	100%	ФО - 5
8	Глобал. компетенции (основной)	Платов М. А.	13	13	100%	ФО - 13
9	Естествознание	Суйесинова Ж. А.	45	45	100%	ФО - 43; ИК/Р - 1; ДУ - 1
10	Естествознание (ДО)	Суйесинова Ж. А.	21	21	100%	ФО - 18; ИК/Р - 3
11	Естествознание (основной)	Суйесинова Ж. А.	88	88	100%	ФО - 85; ДУ - 4; ИК/Р - 3; С/Р - 1
12	Информатика (1 группа)	Ормаханова Т. К.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
13	Информатика (2 группа)	Агатаева Е. Б.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
14	Информатика (ДО)	Райкулова Г. Д.	23	22	95.65%	ФО - 22
15	История Каз-на	Науанова К. Е.	0	0	0%	ФО - 21; ИК/Р - 1
16	История Каз-на (ДО)	Дадабаев Д. Б.	21	21	100%	ФО - 19; ИК/Р - 2
17	История Каз-на (основной)	Науанова К. Е.	68	43	63.24%	ФО - 40; ИК/Р - 3
18	Каз.яз и лит (1 группа)	Кыдыралиева М. Ж.	167	167	100%	ФО - 163; ИК/Р - 4; ДУ - 7
19	Каз.яз и лит (2 группа)	Садыкова М. Ж.	167	167	100%	ФО - 163; ИК/Р - 4; ДУ - 6
20	Каз.яз и лит (ДО)	Сарманбетова Г. К.	66	66	100%	ФО - 63; ИК/Р - 3
21	Математика	Давлетбаева Ю. Ю.	56	56	100%	ФО - 55; ИК/Р - 1
22	Математика (ДО)	Бралиева А. К., Мурат М. -., Меирманова Ж. Б.	65	65	100%	ФО - 65; ДУ - 1
23	Математика (основной)	Давлетбаева Ю. Ю.	108	108	100%	ФО - 106; ИК/Р - 2
24	Музыка.	Арская Т. А., Искандарова Л. Ю.	11	11	100%
25	Музыка. (основной)	Искандарова Л. Ю.	23	23	100%
26	Рус. литература	Кудайбергенова К. А.	22	22	100%	ФО - 21; ИК/Р - 1; ДУ - 1
27	Рус. литература (ДО)	Тастемирова А. С., Сулейманова Л. Р., Кудайбергенова К. А.	44	44	100%	ФО - 43; К/Р - 2; ИК/Р - 2; ДУ - 1
28	Рус. литература (основной)	Кудайбергенова К. А.	45	45	100%	ФО - 43; ДУ - 2; ИК/Р - 2
29	Русский язык	Кудайбергенова К. А.	35	35	100%	ФО - 34; ИК/Р - 1
30	Русский язык (ДО)	Тастемирова А. С., Кудайбергенова К. А.	44	44	100%	ИК/Р - 3; ФО - 43; К/Р - 3
31	Русский язык (основной)	Кудайбергенова К. А.	65	65	100%	ФО - 62; ИК/Р - 3
32	Физ-ра	Байырысова Р. Б.	35	35	100%	ФО - 30
33	Физ-ра (основной)	Байырысова Р. Б., Дерцап В. Ф.	66	66	100%	ФО - 65
34	Худ.труд. (девочки)	Шагирова Д. Ж.	68	68	100%
35	Худ.труд. (мальчики)	Степанов К. А.	68	68	100%

6 Е класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Английский язык (англ 1 гр)	Куанышбаева А. М.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 3
2	Английский язык (англ 2 гр)	Манукян О. В.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 3
3	Всемирная история	Науанова К. Е.	34	34	100%	ФО - 34
4	Глобал. компетенции	Платов М. А.	17	17	100%	ФО - 17
5	Естествознание	Суйесинова Ж. А.	66	66	100%	ФО - 62; ИК/Р - 4; ДУ - 3
6	Информатика (инф 1 гр)	Ормаханова Т. К.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 2
7	Информатика (инф 2гр)	Агатаева Е. Б.	33	33	100%	ФО - 33
8	История Каз-на	Науанова К. Е.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
9	Каз.яз и лит (1 гр каз.)	Совет А. Б.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 1
10	Каз.яз и лит (2 гр каз)	Садыкова М. Ж.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 1
11	Математика	Мурат М. -.	166	166	100%	ФО - 162; ДУ - 5; ИК/Р - 4
12	Музыка.	Арская Т. А., Искандарова Л. Ю.	34	34	100%
13	Рус. литература	Кудайбергенова К. А.	66	66	100%	ФО - 62; ИК/Р - 4; ДУ - 3
14	Русский язык	Кудайбергенова К. А.	101	101	100%	ФО - 97; ИК/Р - 4
15	Физ-ра	Байырысова Р. Б.	100	100	100%	ФО - 90
16	Худ.труд. (девочки)	Шагирова Д. Ж.	67	67	100%	ДУ - 3
17	Худ.труд. (мальчики)	Степанов К. А.	67	67	100%	ДУ - 3

6 Ж класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Английский язык (1 группа)	Степанова А. Я.	99	99	100%	ФО - 95; ИК/Р - 4; ДУ - 3
2	Английский язык (2 группа)	Абишева А. Ж., Кадырова М. Д.	99	99	100%	ФО - 98; ИК/Р - 4; ДУ - 2
3	Всемирная история	Науанова К. Е.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
4	Глобал. компетенции	Платов М. А.	15	15	100%	ФО - 15
5	Естествознание	Туренко И. Р.	67	67	100%	ФО - 62; ДУ - 3; ИК/Р - 4
6	Информатика (1 группа)	Байменова М. М., Агатаева Е. Б.	33	33	100%	ФО - 33
7	Информатика (2 группа)	Кудабаева С. А.	33	33	100%	ФО - 33
8	История Каз-на	Науанова К. Е.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 2
9	Каз.яз и лит (1 группа)	Совет А. Б.	133	133	100%	ФО - 129; ИК/Р - 4; ДУ - 1
10	Каз.яз и лит (2 группа)	Садыкова М. Ж.	133	133	100%	ФО - 129; ИК/Р - 4
11	Математика	Мурат М. -.	167	167	100%	ФО - 163; ДУ - 4; ИК/Р - 4
12	Музыка.	Арская Т. А., Искандарова Л. Ю.	34	34	100%
13	Рус. литература	Алибекова Г. К.	68	68	100%	ФО - 62; ИКД - 1; ИК/Р - 3; ДУ - 2
14	Русский язык	Алибекова Г. К.	102	100	98.04%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
15	Физ-ра	Нурлыбаев Н. А.	100	100	100%	ДУ - 4
16	Худ.труд. (девочки)	Шагирова Д. Ж.	67	67	100%	ДУ - 3
17	Худ.труд. (мальчики)	Степанов К. А.	67	67	100%	ДУ - 3

7 А класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Алгебра	Бралиева А. К.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4
2	Английский язык (Англ.1 гр)	Шаюкова М. М.	101	101	100%	ФО - 99; ИК/Р - 2
3	Английский язык (Англ.2 гр)	Белая О. Г.	101	101	100%	ФО - 97; ИК/Р - 4; ДУ - 1
4	Биология	Туренко И. Р.	101	101	100%	ФО - 97; ДУ - 3; ИК/Р - 4
5	Всемирная история	Дадабаев Д. Б.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 2
6	География	Бадритдинова А. М.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
7	Геометрия	Бралиева А. К.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 2
8	Глобал. компетенции	Платов М. А.	16	16	100%	ФО - 16
9	Информатика (Инф. 1гр.)	Айтенова Т. А.	34	34	100%	ФО - 34
10	Информатика (Инф.2гр.)	Райкулова Г. Д.	34	34	100%	ФО - 34
11	История Каз-на	Дадабаев Д. Б.	66	66	100%	ФО - 62; ИК/Р - 4; ДУ - 3
12	Каз.яз и лит (Каз. язык1)	Аубакирова Ж. К.	201	201	100%	ФО - 197; ДУ - 3; ИК/Р - 4
13	Каз.яз и лит (Каз.язык 2)	Ақылбекова А. М.	201	201	100%	ФО - 197; ДУ - 4; ИК/Р - 4
14	Рус. литература	Сулейманова Л. Р.	67	67	100%	ФО - 63; ДУ - 2; ИК/Р - 4
15	Русский язык	Сулейманова Л. Р.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
16	Физика	Нарбекова Ж. С.	99	99	100%	ФО - 95; ДУ - 3; ИК/Р - 4
17	Физ-ра	Дерцап В. Ф.	100	100	100%	ДУ - 2
18	Химия	Балашова О. Ю.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1; П/Р - 2
19	Худ.труд. (Девочки)	Шагирова Д. Ж.	34	34	100%
20	Худ.труд. (Мальчики)	Степанов К. А.	34	34	100%

7 Б класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Алгебра	Бралиева А. К.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
2	Английский язык (Англ.яз 1)	Белая О. Г.	167	167	100%	ФО - 163; ИК/Р - 4; ДУ - 3
3	Английский язык (Англ.яз 2)	Шаюкова М. М.	168	167	99.4%	ФО - 164; ИК/Р - 2; ДУ - 1
4	Биология	Туренко И. Р.	100	100	100%	ФО - 96; ДУ - 5; ИК/Р - 4
5	Всемирная история	Дадабаев Д. Б.	34	34	100%	ФО - 34
6	География	Бадритдинова А. М.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
7	Геометрия	Бралиева А. К.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 2
8	Глобал. компетенции	Платов М. А.	17	17	100%	ФО - 17
9	Информатика (Инф.1)	Кудабаева С. А.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
10	Информатика (Инф.2)	Айтенова Т. А.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
11	История Каз-на	Дадабаев Д. Б.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
12	Каз.яз и лит (Каз.яз 1)	Койтасова А. Р., Кембаева М. Т.	166	166	100%	ФО - 162; ДУ - 3; ИК/Р - 4
13	Каз.яз и лит (Каз.яз 2)	Ақылбекова А. М.	166	166	100%	ФО - 162; ДУ - 3; ИК/Р - 4
14	Рус. литература	Дубинина Е. Г.	67	67	100%	ФО - 64; ИК/Р - 3; ДУ - 3
15	Русский язык	Дубинина Е. Г.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
16	Физика	Нарбекова Ж. С.	66	66	100%	ФО - 62; ДУ - 4; ИК/Р - 4
17	Физ-ра	Дерцап В. Ф.	100	100	100%	ДУ - 1
18	Химия	Балашова О. Ю.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1; П/Р - 2
19	Худ.труд. (девочки)	Шагирова Д. Ж.	34	34	100%
20	Худ.труд. (мальчики)	Степанов К. А.	34	34	100%

7 В класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Алгебра (ДО)	Садыгулова А. П., Меирманова Ж. Б.	67	67	100%	ФО - 65; ИК/Р - 2; ДУ - 1
2	Алгебра (Основной)	Бралиева А. К.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
3	Английский язык (англ яз 1)	Шаюкова М. М.	102	100	98.04%	ФО - 97; ИК/Р - 2; ДУ - 1
4	Английский язык (англ яз 2)	Белая О. Г.	101	100	99.01%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 3
5	Английский язык (ДО)	Куанышбаева А. М.	66	66	100%	ФО - 62; ИК/Р - 4
6	Биология (ДО)	Жайлаубаева Ж. М.	33	32	96.97%	ФО - 30; ИК/Р - 2
7	Биология (Основной)	Туренко И. Р., Хорошилова А. А.	135	135	100%	ФО - 129; ИК/Р - 4
8	Всемирная история (ДО)	Науанова К. Е.	33	33	100%	ФО - 33
9	Всемирная история (Основной)	Дадабаев Д. Б.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 2
10	География (ДО)	Суйесинова Ж. А.	33	33	100%	ФО - 28; ИК/Р - 4; УР - 1
11	География (Основной)	Бадритдинова А. М.	66	66	100%	ФО - 62; ИК/Р - 4; ДУ - 1
12	Геометрия (ДО)	Садыгулова А. П., Меирманова Ж. Б.	34	34	100%	ФО - 32; ИК/Р - 2; ДУ - 1
13	Геометрия (Основной)	Бралиева А. К.	67	67	100%	ФО - 63; ДУ - 3; ИК/Р - 4
14	Глобал. компетенции (Основной)	Платов М. А.	16	16	100%	ФО - 16
15	Информатика (ДО)	Металимова С. Т.	35	33	94.29%	ФО - 33
16	Информатика (инфор 1гр)	Агатаева Е. Б.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
17	Информатика (инфор 2гр)	Кудабаева С. А.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
18	История Каз-на (ДО)	Науанова К. Е.	33	33	100%	ФО - 30; ИК/Р - 3
19	История Каз-на (Основной)	Дадабаев Д. Б.	68	68	100%	ИК/Р - 4; ФО - 64
20	Каз.яз и лит (1гр.каз яз)	Аубакирова Ж. К.	167	167	100%	ФО - 163; ИК/Р - 4; ДУ - 2
21	Каз.яз и лит (2гр каз яз)	Койтасова А. Р., Кембаева М. Т.	167	167	100%	ФО - 163; ИК/Р - 4; ДУ - 4
22	Каз.яз и лит (ДО)	Мансурова Г. М.	101	101	100%	ФО - 97; ИК/Р - 4
23	Рус. литература (ДО)	Сулейманова Л. Р.	68	68	100%	ФО - 64; ИК/Р - 4; ДУ - 3
24	Рус. литература (Основной)	Сулейманова Л. Р.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 2
25	Русский язык (ДО)	Сулейманова Л. Р.	68	68	100%	ИК/Р - 4; ФО - 64; ДУ - 3
26	Русский язык (Основной)	Сулейманова Л. Р.	100	100	100%	ФО - 97; ИК/Р - 3; ДУ - 1
27	Физика (ДО)	Медведева Н. Н., Нарбекова Ж. С.	34	34	100%	ФО - 30; ИК/Р - 4
28	Физика (Основной)	Нарбекова Ж. С.	66	66	100%	ФО - 62; ИК/Р - 4; ДУ - 1
29	Физ-ра (Основной)	Дерцап В. Ф.	100	100	100%	ДУ - 1
30	Химия (ДО)	Нурова Р. Ш.	34	34	100%	ФО - 34
31	Химия (Основной)	Балашова О. Ю.	67	67	100%	ФО - 67; ДУ - 5; П/Р - 3
32	Худ.труд. (девочки)	Шагирова Д. Ж.	33	33	100%	ДУ - 2
33	Худ.труд. (мальчики)	Степанов К. А.	33	33	100%	ДУ - 2

7 Г класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Алгебра (ДО)	Мурат М. -., Меирманова Ж. Б.	67	67	100%	ФО - 67
2	Алгебра (Основной)	Мурат М. -.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
3	Английский язык (Англ.яз 1)	Шаюкова М. М.	101	100	99.01%	ФО - 97; ИК/Р - 2; ДУ - 1
4	Английский язык (Англ.яз 2)	Белая О. Г.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 3
5	Английский язык (ДО)	Присяжнюк А. В.	66	66	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
6	Биология (ДО)	Жайлаубаева Ж. М.	34	34	100%	ФО - 34; ИК/Р - 1
7	Биология (Основной)	Туренко И. Р., Хорошилова А. А.	66	66	100%	ФО - 61; ИК/Р - 4; ДУ - 2
8	Всемирная история (ДО)	Науанова К. Е.	33	33	100%	ФО - 33
9	Всемирная история (Основной)	Дадабаев Д. Б.	34	34	100%	ФО - 34
10	География (ДО)	Суйесинова Ж. А.	34	34	100%	ФО - 29; ИК/Р - 4; УР - 1
11	География (Основной)	Бадритдинова А. М.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
12	Геометрия (ДО)	Мурат М. -., Меирманова Ж. Б.	33	33	100%	ФО - 34
13	Геометрия (Основной)	Мурат М. -.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 3
14	Глобал. компетенции (Основной)	Платов М. А.	16	16	100%	ФО - 16
15	Информатика (ДО)	Металимова С. Т.	34	32	94.12%	ФО - 32
16	Информатика (ИКТ 1)	Кудабаева С. А.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
17	Информатика (ИКТ 2)	Агатаева Е. Б.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
18	История Каз-на (ДО)	Науанова К. Е.	33	33	100%	ФО - 30; ИК/Р - 3
19	История Каз-на (Основной)	Дадабаев Д. Б.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
20	Каз.яз и лит (ДО)	Максутова А. Б.	101	101	100%	ФО - 97; ИК/Р - 4
21	Каз.яз и лит (каз.яз 1)	Койтасова А. Р., Кембаева М. Т.	133	133	100%	ФО - 129; ИК/Р - 4; ДУ - 4
22	Каз.яз и лит (Каз.яз2)	Аубакирова Ж. К.	133	133	100%	ФО - 129; ИК/Р - 4; ДУ - 3
23	Рус. литература (ДО)	Алибекова Г. К.	68	66	97.06%	ФО - 61; ИК/Р - 4; ДУ - 3
24	Рус. литература (Основной)	Сулейманова Л. Р.	67	67	100%	ФО - 63; ДУ - 2; ИК/Р - 4
25	Русский язык (ДО)	Алибекова Г. К.	66	66	100%	ФО - 61; ИК/Р - 4; ДУ - 3
26	Русский язык (Основной)	Сулейманова Л. Р.	100	100	100%	ФО - 96; ККР - 1; ИК/Р - 3; ДУ - 1
27	Физика (ДО)	Медведева Н. Н.	33	33	100%	ФО - 29; ИК/Р - 4; ДУ - 2
28	Физика (Основной)	Нарбекова Ж. С.	66	66	100%	ФО - 62; ДУ - 4; ИК/Р - 4
29	Физ-ра (Основной)	Дерцап В. Ф.	100	100	100%	ДУ - 2
30	Химия (ДО)	Нурова Р. Ш.	34	34	100%	ФО - 34
31	Химия (Основной)	Нурова Р. Ш.	33	33	100%	ФО - 33
32	Худ.труд. (девочки)	Шагирова Д. Ж.	34	34	100%
33	Худ.труд. (мальчики)	Степанов К. А.

7 Д класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Алгебра (ДО)	Мурат М. -., Меирманова Ж. Б.	67	67	100%	ФО - 67
2	Алгебра (Основной)	Мурат М. -.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
3	Английский язык (Англ.яз 1)	Шаюкова М. М.	101	100	99.01%	ФО - 97; ИК/Р - 2; ДУ - 1
4	Английский язык (Англ.яз 2)	Белая О. Г.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 3
5	Английский язык (ДО)	Присяжнюк А. В.	66	66	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
6	Биология (ДО)	Жайлаубаева Ж. М.	34	34	100%	ФО - 34; ИК/Р - 1
7	Биология (Основной)	Туренко И. Р., Хорошилова А. А.	66	66	100%	ФО - 61; ИК/Р - 4; ДУ - 2
8	Всемирная история (ДО)	Науанова К. Е.	33	33	100%	ФО - 33
9	Всемирная история (Основной)	Дадабаев Д. Б.	34	34	100%	ФО - 34
10	География (ДО)	Суйесинова Ж. А.	34	34	100%	ФО - 29; ИК/Р - 4; УР - 1
11	География (Основной)	Бадритдинова А. М.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
12	Геометрия (ДО)	Мурат М. -., Меирманова Ж. Б.	33	33	100%	ФО - 34
13	Геометрия (Основной)	Мурат М. -.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 3
14	Глобал. компетенции (Основной)	Платов М. А.	16	16	100%	ФО - 16
15	Информатика (ДО)	Металимова С. Т.	34	32	94.12%	ФО - 32
16	Информатика (ИКТ 1)	Кудабаева С. А.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
17	Информатика (ИКТ 2)	Агатаева Е. Б.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
18	История Каз-на (ДО)	Науанова К. Е.	33	33	100%	ФО - 30; ИК/Р - 3
19	История Каз-на (Основной)	Дадабаев Д. Б.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
20	Каз.яз и лит (ДО)	Максутова А. Б.	101	101	100%	ФО - 97; ИК/Р - 4
21	Каз.яз и лит (каз.яз 1)	Койтасова А. Р., Кембаева М. Т.	133	133	100%	ФО - 129; ИК/Р - 4; ДУ - 4
22	Каз.яз и лит (Каз.яз2)	Аубакирова Ж. К.	133	133	100%	ФО - 129; ИК/Р - 4; ДУ - 3
23	Рус. литература (ДО)	Алибекова Г. К.	68	66	97.06%	ФО - 61; ИК/Р - 4; ДУ - 3
24	Рус. литература (Основной)	Сулейманова Л. Р.	67	67	100%	ФО - 63; ДУ - 2; ИК/Р - 4
25	Русский язык (ДО)	Алибекова Г. К.	66	66	100%	ФО - 61; ИК/Р - 4; ДУ - 3
26	Русский язык (Основной)	Сулейманова Л. Р.	100	100	100%	ФО - 96; ККР - 1; ИК/Р - 3; ДУ - 1
27	Физика (ДО)	Медведева Н. Н.	33	33	100%	ФО - 29; ИК/Р - 4; ДУ - 2
28	Физика (Основной)	Нарбекова Ж. С.	66	66	100%	ФО - 62; ДУ - 4; ИК/Р - 4
29	Физ-ра (Основной)	Дерцап В. Ф.	100	100	100%	ДУ - 2
30	Химия (ДО)	Нурова Р. Ш.	34	34	100%	ФО - 34
31	Химия (Основной)	Нурова Р. Ш.	33	33	100%	ФО - 33
32	Худ.труд. (девочки)	Шагирова Д. Ж.	34	34	100%
33	Худ.труд. (мальчики)	Степанов К. А.

7 Е класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Алгебра	Бралиева А. К.	165	165	100%	ФО - 161; ИК/Р - 4; ДУ - 2
2	Английский язык (Анг яз 1)	Белая О. Г.	133	133	100%	ФО - 129; ДУ - 4; ИК/Р - 4
3	Английский язык (Англ яз 2)	Шаюкова М. М.	136	133	97.79%	ФО - 130; ИК/Р - 2; ДУ - 1
4	Биология	Туренко И. Р.	66	66	100%	ФО - 61; ДУ - 4; ИК/Р - 4
5	Всемирная история	Дадабаев Д. Б.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
6	География	Бадритдинова А. М.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
7	Геометрия	Бралиева А. К.	67	67	100%	ФО - 64; ИК/Р - 4; ДУ - 3
8	Глобал. компетенции	Платов М. А.	17	17	100%	ФО - 17
9	Информатика (Инф гр 1)	Айтенова Т. А.	68	68	100%	ФО - 68
10	Информатика (Инф гр 2)	Райкулова Г. Д.	68	68	100%	ФО - 68
11	История Каз-на	Дадабаев Д. Б.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 2
12	Каз.яз и лит (1 группа)	Аубакирова Ж. К.	136	136	100%	ФО - 132; ДУ - 3; ИК/Р - 4
13	Каз.яз и лит (2 группа)	Койтасова А. Р., Ақылбекова А. М.	136	136	100%	ФО - 132; ДУ - 4; ИК/Р - 4
14	Рус. литература	Сулейманова Л. Р.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; С/Р - 1; ДУ - 2
15	Русский язык	Сулейманова Л. Р.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
16	Физика	Нарбекова Ж. С.	66	66	100%	ФО - 62; ДУ - 3; ИК/Р - 4
17	Физ-ра	Дерцап В. Ф.	99	99	100%	ДУ - 2
18	Химия	Нурова Р. Ш.	33	33	100%	ФО - 33
19	Худ.труд. (девочки)	Шагирова Д. Ж.	34	34	100%
20	Худ.труд. (мальчики)	Степанов К. А.	34	34	100%

8 А класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Алгебра	Илларионова Е. М.	21	21	100%	ФО - 20; ИК/Р - 1
2	Алгебра (ДО)	Бралиева А. К., Меирманова Ж. Б.	54	54	100%	ФО - 53; ИК/Р - 1
3	Алгебра (Основной)	Илларионова Е. М.	79	79	100%	ФО - 77; ДУ - 1; ИК/Р - 2
4	Английский язык (англ-1)	Присяжнюк А. В.	101	101	100%	ФО - 97; ИК/Р - 4; ДУ - 1
5	Английский язык (англ-2)	Добрынина М. М.	101	101	100%	ФО - 98; ИК/Р - 3; ДУ - 1
6	Английский язык (ДО)	Омарова А. И.	53	53	100%	ФО - 50; ДУ - 2; ИК/Р - 3
7	Биология	Жайлаубаева Ж. М.	27	27	100%	ФО - 26; Л/Р - 5; ИК/Р - 1
8	Биология (ДО)	Жайлаубаева Ж. М.	26	24	92.31%	ФО - 22; Л/Р - 5; ИК/Р - 2
9	Биология (Основной)	Жайлаубаева Ж. М.	107	107	100%	ФО - 104; Л/Р - 9; ДУ - 2; ИК/Р - 3
10	Всемирная история	Альжанов Ж. С.	7	7	100%	ФО - 7
11	Всемирная история (ДО)	Альжанов Ж. С.	25	25	100%	ФО - 26
12	Всемирная история (Основной)	Альжанов Ж. С.	26	26	100%	ФО - 26; ДУ - 1
13	География	Белозёров В. Д.	13	13	100%	ФО - 13
14	География (ДО)	Белозёров В. Д.	25	25	100%	ФО - 23; ДУ - 1; ИК/Р - 2
15	География (Основной)	Белозёров В. Д., Суйесинова Ж. А.	53	53	100%	ФО - 49; ИК/Р - 4
16	Геометрия	Илларионова Е. М.	13	13	100%	ФО - 13
17	Геометрия (ДО)	Бралиева А. К., Меирманова Ж. Б.	27	27	100%	ФО - 26; ИК/Р - 1
18	Геометрия (Основной)	Илларионова Е. М.	54	54	100%	ФО - 51; ИК/Р - 3; ДУ - 2
19	Глобал. компетенции	Платов М. А.	4	4	100%	ФО - 4
20	Глобал. компетенции (Основной)	Платов М. А.	14	14	100%	ФО - 14
21	Информатика (ДО)	Айтенова Т. А.	27	27	100%	ФО - 27
22	Информатика (Инф-1)	Райкулова Г. Д.	67	67	100%	ФО - 67
23	Информатика (Инф-2)	Айтенова Т. А.	67	67	100%	ФО - 67
24	История Каз-на	Альжанов Ж. С.	14	14	100%	ФО - 14
25	История Каз-на (ДО)	Альжанов Ж. С.	26	26	100%	ФО - 26
26	История Каз-на (Основной)	Альжанов Ж. С.	53	53	100%	ИК/Р - 4; ФО - 49
27	Каз.яз и лит (ДО)	Сулейменова А. Н.	77	77	100%	ФО - 75; ДУ - 2; ИК/Р - 2
28	Каз.яз и лит (Каз.яз-1)	Ильясова М. М.	133	133	100%	ФО - 129; ИК/Р - 4; ДУ - 3
29	Каз.яз и лит (Каз.яз-2)	Абилдаева Б. Д., Шакирова Г. Б.	133	133	100%	ФО - 129; ИК/Р - 4; ДУ - 2
30	Рус. литература	Зеленская О. В.	21	21	100%	ФО - 21
31	Рус. литература (ДО)	Алибекова Г. К., Тастемирова А. С.	54	54	100%	ФО - 51; ДУ - 2; ИК/Р - 2; К/Р - 3
32	Рус. литература (Основной)	Зеленская О. В.	79	79	100%	ФО - 75; ИК/Р - 4; ДУ - 1
33	Русский язык	Зеленская О. В.	13	13	100%	ФО - 13
34	Русский язык (ДО)	Алибекова Г. К., Тастемирова А. С.	54	54	100%	ФО - 50; ИК/Р - 4; ДУ - 2; К/Р - 3
35	Русский язык (Основной)	Зеленская О. В.	54	54	100%	ФО - 50; ИК/Р - 4; ДУ - 2
36	Физика	Медведева Н. Н.	20	20	100%	ФО - 20
37	Физика (ДО)	Нарбекова Ж. С.	27	27	100%	ФО - 24; ИК/Р - 3
38	Физика (Основной)	Медведева Н. Н.	80	80	100%	ФО - 76; ИК/Р - 4; ДУ - 2
39	Физ-ра	Омарова М. М.	20	20	100%	ФО - 20
40	Физ-ра (Основной)	Омарова М. М., Сыргалиев Д. П.	81	81	100%	ФО - 24; ДУ - 2
41	Химия	Балашова О. Ю.	13	13	100%	ФО - 13
42	Химия (ДО)	Балашова О. Ю.	27	27	100%	ФО - 26; ИК/Р - 1
43	Химия (Основной)	Балашова О. Ю.	53	53	100%	ИК/Р - 4; ФО - 49; ДУ - 3; П/Р - 1
44	Худ.труд. (девочки)	Бондаренко Т. Б.	34	34	100%
45	Худ.труд. (мальчики)	Рою В. В.	34	34	100%

8 Б класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Алгебра	Аренд И. Р.	133	133	100%	ФО - 129; ИК/Р - 3; ДУ - 1; К/Р - 1
2	Английский язык (1) группа)	Добрынина М. М.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 3
3	Английский язык (2) группа)	Садчикова А. Н.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 2
4	Биология	Жайлаубаева Ж. М.	101	101	100%	ФО - 97; Л/Р - 13; ИК/Р - 4; ДУ - 1
5	Всемирная история	Альжанов Ж. С.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 2
6	География	Белозёров В. Д.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
7	Геометрия	Аренд И. Р.	67	67	100%	ИК/Р - 3; ФО - 63; К/Р - 1; ДУ - 1
8	Глобал. компетенции	Платов М. А.	17	17	100%	ФО - 17
9	Информатика (1_ группа)	Райкулова Г. Д.	34	33	97.06%	ФО - 33
10	Информатика (2_группа)	Айтенова Т. А.	33	33	100%	ФО - 33
11	История Каз-на	Альжанов Ж. С.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
12	Каз.яз и лит (1 группа)	Ильясова М. М.	201	201	100%	ФО - 197; ИК/Р - 4; ДУ - 4
13	Каз.яз и лит (2 группа)	Сулейменова А. Н., Абилдаева Б. Д.	201	201	100%	ФО - 197; ИК/Р - 4; ДУ - 4
14	Рус. литература	Нагибина А. М.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
15	Русский язык	Нагибина А. М.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 2
16	Физика	Медведева Н. Н.	66	66	100%	ФО - 62; ИК/Р - 4; ДУ - 2
17	Физ-ра	Омарова М. М.	101	100	99.01%	ФО - 47
18	Химия	Балашова О. Ю.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; П/Р - 1; ДУ - 2
19	Худ.труд. (девочки)	Бондаренко Т. Б.	33	33	100%	ДУ - 1
20	Худ.труд. (мальчики)	Рою В. В.	33	33	100%	ДУ - 1

8 В класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Алгебра	Илларионова Е. М.	100	100	100%	ФО - 97; ИК/Р - 3; ДУ - 1
2	Английский язык (Англ 1)	Присяжнюк А. В., Добрынина М. М.	167	167	100%	ФО - 163; ИК/Р - 4; ДУ - 3
3	Английский язык (Англ 2)	Добрынина М. М.	167	167	100%	ФО - 163; ИК/Р - 4; ДУ - 3
4	Биология	Жайлаубаева Ж. М.	67	67	100%	ФО - 63; Л/Р - 14; ИК/Р - 4; ДУ - 1
5	Всемирная история	Альжанов Ж. С.	34	34	100%	ФО - 34
6	География	Белозёров В. Д.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
7	Геометрия	Илларионова Е. М.	67	67	100%	ФО - 64; ИК/Р - 3; ДУ - 2
8	Глобал. компетенции	Платов М. А.	16	16	100%	ФО - 15; ДУ - 1
9	Информатика (Инф 1)	Райкулова Г. Д.	34	33	97.06%	ФО - 33
10	Информатика (Инф 2)	Айтенова Т. А.	33	33	100%	ФО - 33
11	История Каз-на	Альжанов Ж. С.	67	67	100%	ФО - 64; ИК/Р - 4
12	Каз.яз и лит (Каз яз 2)	Абилдаева Б. Д., Шакирова Г. Б.	167	167	100%	ФО - 163; ИК/Р - 4; ДУ - 2
13	Каз.яз и лит (Каз.яз 1)	Ильясова М. М.	167	167	100%	ФО - 163; ИК/Р - 4; ДУ - 3
14	Рус. литература	Нагибина А. М.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
15	Русский язык	Нагибина А. М.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 2
16	Физика	Медведева Н. Н.	66	66	100%	ФО - 62; ИК/Р - 4; ДУ - 2
17	Физ-ра	Омарова М. М.	101	101	100%	ФО - 48; ДУ - 1
18	Химия	Балашова О. Ю.	99	99	100%	ФО - 95; П/Р - 1; ИК/Р - 4; ДУ - 2
19	Худ.труд. (девочки)	Бондаренко Т. Б.	33	33	100%	ДУ - 1
20	Худ.труд. (мальчики)	Рою В. В.	33	33	100%	ДУ - 1

8 Г класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Алгебра	Садыгулова А. П.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
2	Английский язык (1 группа)	Добрынина М. М.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 3
3	Английский язык (2 группа)	Присяжнюк А. В.	100	100	100%	ФО - 97; ИК/Р - 3; ДУ - 3
4	Биология	Жайлаубаева Ж. М.	68	68	100%	ФО - 65; Л/Р - 14; ИК/Р - 4
5	Всемирная история	Альжанов Ж. С.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
6	География	Белозёров В. Д.	66	66	100%	ФО - 62; ИК/Р - 5; ДУ - 1
7	Геометрия	Садыгулова А. П.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 1
8	Глобал. компетенции	Платов М. А.	16	16	100%	ФО - 16
9	Информатика (1 группа)	Айтенова Т. А.	33	33	100%	ФО - 33
10	Информатика (2 группа)	Райкулова Г. Д.	34	33	97.06%	ФО - 33
11	История Каз-на	Альжанов Ж. С.	68	68	100%	ФО - 64; ИК/Р - 4
12	Каз.яз и лит (1 группа)	Абилдаева Б. Д., Шакирова Г. Б.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 1
13	Каз.яз и лит (2 группа)	Ильясова М. М., Мустафаева А. С.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 1
14	Рус. литература	Нагибина А. М.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
15	Русский язык	Нагибина А. М.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 2
16	Физика	Медведева Н. Н., Нарбекова Ж. С.	66	66	100%	ФО - 62; ИК/Р - 4; ДУ - 2
17	Физ-ра	Омарова М. М.	101	101	100%	ФО - 49; С/Р - 1; ДУ - 1
18	Химия	Балашова О. Ю.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; П/Р - 2; ДУ - 2
19	Худ.труд. (девочки)	Бондаренко Т. Б.	33	33	100%	ДУ - 1; ОТ - 1
20	Худ.труд. (мальчики)	Рою В. В.	33	33	100%	ДУ - 1

8Д клас

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Алгебра	Садыгулова А. П.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 1
2	Английский язык (1 англ.яз.)	Добрынина М. М.	168	168	100%	ФО - 164; ИК/Р - 4; ДУ - 2
3	Английский язык (2 англ.яз.)	Кириченко М. Н.	168	168	100%	ФО - 164; ИК/Р - 4; ДУ - 2
4	Биология	Жайлаубаева Ж. М.	66	66	100%	ФО - 62; Л/Р - 13; ИК/Р - 4; ДУ - 2
5	Всемирная история	Альжанов Ж. С.	34	34	100%	ФО - 34
6	География	Белозёров В. Д.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
7	Геометрия	Садыгулова А. П.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 1
8	Глобал. компетенции	Платов М. А.	16	16	100%	ФО - 16
9	Информатика (1_ гр инф)	Райкулова Г. Д.	34	33	97.06%	ФО - 33
10	Информатика (2_гр инф)	Айтенова Т. А.	33	33	100%	ФО - 33
11	История Каз-на	Альжанов Ж. С.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 1
12	Каз.яз и лит (1 гр каз.я)	Абилдаева Б. Д., Шакирова Г. Б.	167	167	100%	ФО - 163; ИК/Р - 4; ДУ - 2
13	Каз.яз и лит (2 гр каз.я)	Ильясова М. М.	167	167	100%	ФО - 163; ИК/Р - 4; ДУ - 4
14	Рус. литература	Зеленская О. В.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 2
15	Русский язык	Зеленская О. В.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 2
16	Физика	Медведева Н. Н.	66	66	100%	ФО - 62; ИК/Р - 4; ДУ - 1
17	Физ-ра	Омарова М. М.	100	100	100%	ФО - 46; ДУ - 2
18	Химия	Балашова О. Ю.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; П/Р - 3
19	Худ.труд. (девочки)	Бондаренко Т. Б.	33	33	100%	ДУ - 1
20	Худ.труд. (мальчики)	Рою В. В.	33	33	100%	ДУ - 1

8 Е класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Алгебра	Садыгулова А. П.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
2	Английский язык (анг.яз 2 г)	Присяжнюк А. В.	100	100	100%	ФО - 97; ДУ - 3; ИК/Р - 3
3	Английский язык (анг.яз1 гр)	Добрынина М. М.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 3
4	Биология	Жайлаубаева Ж. М.	67	67	100%	ФО - 63; Л/Р - 12; ИК/Р - 4; ДУ - 1
5	Всемирная история	Альжанов Ж. С.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
6	География	Белозёров В. Д.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
7	Геометрия	Садыгулова А. П.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 1
8	Глобал. компетенции	Платов М. А.	17	17	100%	ФО - 17
9	Информатика (инф 1гр)	Райкулова Г. Д.	34	33	97.06%	ФО - 33
10	Информатика (инф 2 гр)	Айтенова Т. А.	33	33	100%	ФО - 33
11	История Каз-на	Альжанов Ж. С.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 2
12	Каз.яз и лит (каз.яз1 г)	Байтулекова А. А.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 1
13	Каз.яз и лит (каз.яз2гр)	Мустафаева А. С., Дуйсенова А. Т.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 1
14	Рус. литература	Зеленская О. В.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
15	Русский язык	Зеленская О. В.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 2
16	Физика	Медведева Н. Н.	66	66	100%	ФО - 62; ИК/Р - 4; ДУ - 2
17	Физ-ра	Сапегин Е. С.	100	100	100%	ФО - 30; ДУ - 2
18	Химия	Балашова О. Ю.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 1; П/Р - 2
19	Худ.труд. (девочки)	Бондаренко Т. Б.	34	34	100%	ФО - 1
20	Худ.труд. (мальчики)	Рою В. В.	34	34	100%

9 А класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Алгебра	Шведкова С. Н.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 2
2	Английский язык (Анг 2)	Садчикова А. Н.	169	169	100%	ФО - 166; ИК/Р - 3; ДУ - 2
3	Английский язык (Анг яз 1)	Омарова А. И.	169	169	100%	ФО - 165; ИК/Р - 4; ДУ - 2
4	Биология	Хорошилова А. А.	66	66	100%	ФО - 62; Л/Р - 8; ИК/Р - 4; П/Р - 7; ДУ - 1
5	Всемирная история	Имашов Д. А.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
6	География	Суйесинова Ж. А.	66	66	100%	ФО - 62; ИК/Р - 4; ДУ - 1
7	Геометрия	Шведкова С. Н.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 2
8	Глобал. компетенции	Платов М. А.	33	33	100%	ФО - 32; ДУ - 1
9	Информатика (Инф 2)	Айтенова Т. А.	34	34	100%	ФО - 34
10	Информатика (Инфор 1)	Райкулова Г. Д.	34	34	100%	ФО - 34
11	История Каз-на	Имашов Д. А.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
12	Каз.яз и лит (Каз яз 1)	Тулебекова А. М.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 1
13	Каз.яз и лит (Каз яз 2)	Мансурова Г. М., Дуйсенова А. Т.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 1
14	Осн прав	Имашов Д. А.	34	34	100%	ФО - 34
15	Рус. литература	Блохина Е. М.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
16	Русский язык	Блохина Е. М.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 2
17	Физика	Нарбекова Ж. С.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 3
18	Физ-ра	Сапегин Е. С.	100	100	100%	ФО - 31; ДУ - 1
19	Химия	Балашова О. Ю.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; П/Р - 3; ДУ - 2
20	Худ.труд. (девочки)	Бондаренко Т. Б.	34	34	100%
21	Худ.труд. (мальчики)	Рою В. В.	34	34	100%

9 Б класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Алгебра	Садыгулова А. П.	168	168	100%	ФО - 164; ИК/Р - 4; ДУ - 1
2	Английский язык (1 группа)	Омарова А. И.	101	101	100%	ФО - 97; ИК/Р - 4; ДУ - 2
3	Английский язык (2 группа)	Присяжнюк А. В.	101	101	100%	ФО - 98; ИК/Р - 4; ДУ - 2
4	Биология	Хорошилова А. А.	66	66	100%	ФО - 62; Л/Р - 8; ИК/Р - 4; П/Р - 7; ДУ - 1
5	Всемирная история	Имашов Д. А.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
6	География	Суйесинова Ж. А.	66	66	100%	ФО - 62; ИК/Р - 4; ДУ - 1
7	Геометрия	Садыгулова А. П.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 1
8	Глобал. компетенции	Платов М. А.	33	33	100%	ФО - 32; ДУ - 1
9	Информатика (Информ. 1)	Райкулова Г. Д.	34	34	100%	ФО - 34
10	Информатика (Информ. 2)	Айтенова Т. А.	34	34	100%	ФО - 34
11	История Каз-на	Имашов Д. А.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 2
12	Каз. литература	Мансурова Г. М.	34	34	100%
13	Каз.яз и лит (Каз.яз.-1)	Мансурова Г. М.	133	133	100%	ФО - 129; ИК/Р - 4; ДУ - 2
14	Каз.яз и лит (Каз.яз.-2)	Тулебекова А. М.	133	133	100%	ФО - 129; ИК/Р - 4; ДУ - 4
15	Осн прав	Имашов Д. А.	36	33	91.67%	ФО - 33
16	Рус. литература	Нагибина А. М.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
17	Русский язык	Нагибина А. М.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 2
18	Физика	Нарбекова Ж. С.	66	66	100%	ФО - 62; ИК/Р - 4; ДУ - 3
19	Физ-ра	Сапегин Е. С.	101	101	100%	ФО - 30
20	Химия	Нурова Р. Ш.	102	102	100%	ФО - 98; ИК/Р - 4
21	Худ.труд. (девочки)	Бондаренко Т. Б.	34	34	100%
22	Худ.труд. (мальчики)	Рою В. В.	34	34	100%

9 В класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Алгебра	Шведкова С. Н.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
2	Английский язык (англ.яз 1)	Садчикова А. Н.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
3	Английский язык (англ.яз 2)	Омарова А. И.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 2
4	Биология	Хорошилова А. А.	66	66	100%	ФО - 62; Л/Р - 8; ИК/Р - 4; П/Р - 4; ДУ - 1
5	Всемирная история	Имашов Д. А.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
6	География	Суйесинова Ж. А.	66	66	100%	ФО - 62; ИК/Р - 4; ДУ - 1
7	Геометрия	Шведкова С. Н.	67	67	100%	ИК/Р - 4; ФО - 63; ДУ - 2
8	Глобал. компетенции	Платов М. А.	34	34	100%	ФО - 34
9	Информатика (инф.1)	Райкулова Г. Д.	34	34	100%	ФО - 34
10	Информатика (инф.2)	Айтенова Т. А.	34	34	100%	ФО - 34
11	История Каз-на	Имашов Д. А.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
12	Каз. литература	Тулебекова А. М.	34	34	100%	ФО - 34
13	Каз.яз и лит (каз.яз 1)	Тулебекова А. М.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 4
14	Каз.яз и лит (каз.яз 2)	Мансурова Г. М.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 2
15	Осн прав	Имашов Д. А.	36	33	91.67%	ФО - 33; ДУ - 2
16	Рус. литература	Блохина Е. М.	100	100	100%	ФО - 96; ДУ - 1; ИК/Р - 4
17	Русский язык	Блохина Е. М.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 2
18	Физика	Нарбекова Ж. С.	101	101	100%	ФО - 97; ИК/Р - 4; ДУ - 2
19	Физ-ра	Сапегин Е. С.	101	101	100%	ФО - 30; ДУ - 1
20	Химия	Балашова О. Ю.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 2
21	Худ.труд. (девочки)	Бондаренко Т. Б.	34	34	100%
22	Худ.труд. (мальчики)	Рою В. В.	34	34	100%

9 Г класс


№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Алгебра	Аренд И. Р.	42	42	100%	ФО - 41; ИК/Р - 1
2	Алгебра (ДО)	Бралиева А. К., Меирманова Ж. Б.	51	51	100%	ФО - 50; ИК/Р - 1
3	Алгебра (основной)	Аренд И. Р.	126	126	100%	ФО - 124; ИК/Р - 1; ДУ - 1; К/Р - 1
4	Английский язык (1 англ.яз)	Присяжнюк А. В.	100	100	100%	ФО - 97; ИК/Р - 4; ДУ - 1
5	Английский язык (2 англ.яз)	Садчикова А. Н.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
6	Английский язык (ДО)	Омарова А. И.	50	50	100%	ФО - 47; ИК/Р - 3
7	Биология	Хорошилова А. А.	16	16	100%	ФО - 15; Л/Р - 5; ИК/Р - 1; П/Р - 1
8	Биология (ДО)	Хорошилова А. А.	26	26	100%	ФО - 23; ИК/Р - 3
9	Биология (основной)	Хорошилова А. А.	50	50	100%	ФО - 47; ДУ - 1; ИК/Р - 3; Л/Р - 3; П/Р - 3
10	Всемирная история	Имашов Д. А.	7	7	100%	ФО - 7
11	Всемирная история (ДО)	Альжанов Ж. С.	25	25	100%	ФО - 25; ДУ - 2
12	Всемирная история (основной)	Имашов Д. А.	26	26	100%	ФО - 26; ДУ - 1
13	География	Суйесинова Ж. А.	16	16	100%	ФО - 15; ИК/Р - 1
14	География (ДО)	Суйесинова Ж. А.	26	26	100%	ФО - 23; ИК/Р - 3
15	География (основной)	Суйесинова Ж. А.	50	50	100%	ФО - 47; ДУ - 1; ИК/Р - 3
16	Геометрия	Аренд И. Р.	68	16	23.53%	ФО - 15; ИК/Р - 1
17	Геометрия (ДО)	Бралиева А. К., Меирманова Ж. Б.	25	25	100%	ФО - 24; ИК/Р - 1
18	Геометрия (основной)	Аренд И. Р.	51	51	100%	ФО - 48; ИК/Р - 2; ДУ - 1; К/Р - 1
19	Глобал. компетенции	Платов М. А.	8	8	100%	ФО - 8
20	Глобал. компетенции (основной)	Платов М. А.	25	25	100%	ФО - 24; ДУ - 1
21	Информатика (1 информ)	Райкулова Г. Д.	34	34	100%	ФО - 34
22	Информатика (2 информ)	Айтенова Т. А.	34	34	100%	ФО - 34
23	Информатика (ДО)	Айтенова Т. А.	26	26	100%	ФО - 26
24	История Каз-на	Имашов Д. А.	16	16	100%	ФО - 15; ИК/Р - 1
25	История Каз-на (ДО)	Альжанов Ж. С.	26	26	100%	ФО - 26
26	История Каз-на (основной)	Имашов Д. А.	51	51	100%	ФО - 48; ИК/Р - 3; ДУ - 2
27	Каз. литература	Мансурова Г. М.	9	9	100%
28	Каз. литература (основной)	Мансурова Г. М.	25	25	100%
29	Каз.яз и лит (1 каз.яз)	Байтулекова А. А.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 3
30	Каз.яз и лит (2 каз.яз)	Мансурова Г. М., Дуйсенова А. Т.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 2
31	Каз.яз и лит (ДО)	Бекбалаева Г. И.	76	76	100%	ФО - 73; ИК/Р - 3
32	Осн прав	Имашов Д. А.	8	8	100%	ФО - 8
33	Осн прав (ДО)	Альжанов Ж. С.	24	24	100%	ФО - 24
34	Осн прав (основной)	Имашов Д. А.	26	26	100%	ФО - 26
35	Рус. литература	Блохина Е. М.	24	24	100%	ФО - 23; ИК/Р - 1
36	Рус. литература (ДО)	Тастемирова А. С., Нагибина А. М.	52	51	98.08%	ФО - 49; ИК/Р - 3; К/Р - 2; ДУ - 1
37	Рус. литература (основной)	Блохина Е. М.	76	76	100%	ФО - 73; ДУ - 1; ИК/Р - 3
38	Русский язык	Блохина Е. М.	16	16	100%	ФО - 15; ИК/Р - 1
39	Русский язык (ДО)	Тастемирова А. С., Дубинина Е. Г.	50	50	100%	ФО - 48; К/Р - 2; ИК/Р - 3
40	Русский язык (основной)	Блохина Е. М.	51	51	100%	ФО - 49; ИК/Р - 2; ДУ - 2
41	Физика	Нарбекова Ж. С.	16	16	100%	ФО - 15; ИК/Р - 1
42	Физика (ДО)	Нарбекова Ж. С.	24	24	100%	ФО - 21; ИК/Р - 3
43	Физика (основной)	Нарбекова Ж. С.	51	51	100%	ФО - 48; ДУ - 2; ИК/Р - 3
44	Физ-ра	Сапегин Е. С.	25	25	100%	ФО - 25
45	Физ-ра (основной)	Сапегин Е. С.	75	75	100%	ФО - 5; ДУ - 1
46	Химия	Нурова Р. Ш.	26	26	100%	ФО - 25; ИК/Р - 1
47	Химия (ДО)	Нурова Р. Ш.	28	25	89.29%	ФО - 25; ДУ - 1
48	Химия (основной)	Нурова Р. Ш.	75	75	100%	ФО - 72; ИК/Р - 3
49	Худ.труд. (девочки)	Бондаренко Т. Б.	34	34	100%
50	Худ.труд. (мальчики)	Рою В. В.	34	34	100%

9 Д класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Алгебра	Аренд И. Р.	100	100	100%	ФО - 97; ИК/Р - 2; ДУ - 1; К/Р - 1
2	Английский язык (англ.яз.-1)	Присяжнюк А. В.	100	100	100%	ФО - 97; ИК/Р - 4; ДУ - 2
3	Английский язык (англ.яз.-2)	Омарова А. И.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 2
4	Биология	Хорошилова А. А.	66	66	100%	ФО - 62; Л/Р - 8; ИК/Р - 4; П/Р - 4; ДУ - 1
5	Всемирная история	Имашов Д. А.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
6	География	Суйесинова Ж. А.	66	66	100%	ФО - 62; ИК/Р - 4; ДУ - 1
7	Геометрия	Аренд И. Р.	67	67	100%	ФО - 64; К/Р - 1; ИК/Р - 3; ДУ - 1
8	Глобал. компетенции	Платов М. А.	34	34	100%	ФО - 34
9	Информатика (инф 1)	Райкулова Г. Д.	34	34	100%	ФО - 34
10	Информатика (инф 2)	Айтенова Т. А.	34	34	100%	ФО - 34
11	История Каз-на	Имашов Д. А.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 2
12	Каз.яз и лит (каз.яз 1)	Байтулекова А. А.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 4
13	Каз.яз и лит (каз.яз 2)	Мансурова Г. М.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 2
14	Осн прав	Имашов Д. А.	36	34	94.44%	ФО - 34
15	Рус. литература	Блохина Е. М.	100	100	100%	ФО - 96; ДУ - 1; ИК/Р - 4
16	Русский язык	Блохина Е. М.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 2
17	Физика	Нарбекова Ж. С.	67	67	100%	ФО - 65; ИК/Р - 2; ДУ - 1
18	Физ-ра	Сапегин Е. С., Сыргалиев Д. П.	100	100	100%	ФО - 29; ДУ - 1
19	Химия	Нурова Р. Ш.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
20	Худ.труд. (девочки)	Бондаренко Т. Б.	33	33	100%	ДУ - 1
21	Худ.труд. (мальчики)	Рою В. В.	33	33	100%	ДУ - 1

10 А класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Алгебра и нач. ан.	Шведкова С. Н.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 1
2	Английский язык (анг.яз_1гр)	Кириченко М. Н.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 2
3	Английский язык (анг.яз_2гр)	Садчикова А. Н.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 2
4	Биология	Хорошилова А. А.	67	67	100%	ФО - 63; Л/Р - 3; ИК/Р - 4; ДУ - 2; П/Р - 4
5	Всемирная история	Щудро С. П.	34	33	97.06%	ФО - 33; ДУ - 1
6	География	Белозёров В. Д.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 1
7	Геометрия	Шведкова С. Н.	67	67	100%	ИК/Р - 4; ФО - 63; ДУ - 2
8	Глобал. компетенции	Науанова К. Е.	34	34	100%
9	Информатика (инф 1гр)	Райкулова Г. Д.	101	101	100%	ФО - 99; ИК/Р - 2
10	Информатика (инф 2гр)	Агатаева Е. Б.	101	101	100%	ФО - 97; ИК/Р - 4; ДУ - 1
11	История Каз-на	Щудро С. П.	68	67	98.53%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 1
12	Каз.яз и лит (каз.яз_1гр)	Наметбаева Б. Ш.	133	133	100%	ФО - 129; ИК/Р - 4; ДУ - 2
13	Каз.яз и лит (каз.яз_2гр)	Байтулекова А. А.	133	133	100%	ФО - 129; ИК/Р - 4; ДУ - 3
14	Мат. грамотность	Шведкова С. Н.	33	33	100%	ДУ - 1
15	НВТП	Култасов Г. Д.	34	34	100%	ФО - 34
16	Осн прав	Щудро С. П.	33	33	100%	ФО - 33
17	Рус. литература	Нагибина А. М.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
18	Русский язык	Нагибина А. М.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 2
19	Физика	Медведева Н. Н.	135	135	100%	ФО - 131; ИК/Р - 4; ДУ - 1
20	Физ-ра	Жолдасбеков Д. А.	100	100	100%	ДУ - 1
21	Химия	Нурова Р. Ш.	101	101	100%	ФО - 97; ИК/Р - 4

10 Б класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Алгебра и нач. ан.	Аренд И. Р.	133	133	100%	ФО - 129; ДУ - 2; ИК/Р - 3; К/Р - 1
2	Английский язык (Англ.яз 2)	Садчикова А. Н.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 2
3	Английский язык (Англ.яз)	Кириченко М. Н.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 2
4	Биология	Хорошилова А. А.	101	101	100%	ФО - 97; Л/Р - 3; ИК/Р - 4; ДУ - 1; П/Р - 4
5	Всемирная история	Имашов Д. А.	34	33	97.06%	ФО - 33; ДУ - 2
6	География	Белозёров В. Д.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 1
7	Геометрия	Аренд И. Р., Садыгулова А. П.	67	67	100%	ИК/Р - 4; ФО - 63; ДУ - 2
8	Глобал. компетенции	Науанова К. Е.	34	33	97.06%	ФО - 4
9	Информатика (Инф-ка 1)	Райкулова Г. Д.	101	101	100%	ФО - 99; ИК/Р - 2
10	Информатика (Инф-ка 2)	Агатаева Е. Б.	101	101	100%	ФО - 97; ИК/Р - 4; ДУ - 1
11	История Каз-на	Имашов Д. А.	68	67	98.53%	ФО - 63; ИК/Р - 4
12	Каз.яз и лит (Каз.яз 1)	Наметбаева Б. Ш.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 1
13	Каз.яз и лит (Каз.яз 2)	Байтулекова А. А.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 2
14	Мат. грамотность	Аренд И. Р., Садыгулова А. П.	34	34	100%	ФО - 34
15	НВТП	Култасов Г. Д.	34	33	97.06%	ФО - 33
16	Осн прав	Имашов Д. А.	34	34	100%	ФО - 34
17	Рус. литература	Нагибина А. М.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
18	Русский язык	Нагибина А. М.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 2
19	Физика	Медведева Н. Н.	135	135	100%	ФО - 131; ИК/Р - 4; ДУ - 1
20	Физ-ра	Жолдасбеков Д. А.	100	100	100%	ДУ - 2
21	Химия	Нурова Р. Ш.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 1

10 В класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Алгебра и нач. ан.	Аренд И. Р.	100	100	100%	ФО - 97; ИК/Р - 2; ДУ - 2; К/Р - 1
2	Английский язык (Англ яз 1)	Кириченко М. Н.	168	168	100%	ФО - 164; ИК/Р - 4; ДУ - 2
3	Английский язык (Англ яз 2)	Садчикова А. Н.	168	168	100%	ФО - 164; ИК/Р - 4; ДУ - 2
4	Биология	Хорошилова А. А.	67	67	100%	ФО - 63; Л/Р - 5; ИК/Р - 4; ДУ - 2
5	Всемирная история	Имашов Д. А.	66	66	100%	ФО - 62; ИК/Р - 4; ДУ - 3
6	География	Белозёров В. Д.	34	34	100%	ФО - 34
7	Геометрия	Аренд И. Р.	34	34	100%	ФО - 33; ИК/Р - 1
8	Глобал. компетенции	Науанова К. Е.	33	33	100%	ДУ - 2; ФО - 6
9	Информатика (Информ 1)	Райкулова Г. Д.	34	34	100%	ФО - 34
10	Информатика (Информ 2)	Агатаева Е. Б.	34	34	100%	ФО - 34
11	История Каз-на	Имашов Д. А.	68	67	98.53%	ФО - 63; ИК/Р - 4
12	Каз. литература	Байтулекова А. А.	34	34	100%
13	Каз.яз и лит (Каз яз 1)	Байтулекова А. А.	167	167	100%	ФО - 163; ИК/Р - 4; ДУ - 3
14	Каз.яз и лит (Каз яз 2)	Наметбаева Б. Ш.	167	167	100%	ФО - 163; ИК/Р - 4; ДУ - 2
15	НВТП	Култасов Г. Д.	34	33	97.06%	ФО - 32; Р/У - 1
16	Осн прав	Имашов Д. А.	34	34	100%	ФО - 34
17	Рус. литература	Блохина Е. М.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 1
18	Русский язык	Блохина Е. М.	101	101	100%	ФО - 97; ДУ - 2; ИК/Р - 4
19	Физика	Медведева Н. Н.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 1
20	Физ-ра	Жолдасбеков Д. А.	100	100	100%	ДУ - 1
21	Химия	Нурова Р. Ш.	66	66	100%	ФО - 62; ИК/Р - 4; ДУ - 1

11 А класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Алгебра и нач. ан.	Илларионова Е. М.	134	134	100%	ФО - 131; ИК/Р - 3; ДУ - 1
2	Английский язык (англ.яз 1)	Кириченко М. Н.	101	101	100%	ФО - 97; ИК/Р - 4
3	Английский язык (англ.яз 2)	Омарова А. И.	101	101	100%	ФО - 97; ИК/Р - 4
4	Биология	Хорошилова А. А.	135	135	100%	ФО - 131; Л/Р - 4; ИК/Р - 4; ДУ - 2; П/Р - 2
5	Всемирная история	Щудро С. П.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
6	География	Белозёров В. Д.	101	101	100%	ФО - 97; ИК/Р - 4
7	Геометрия	Илларионова Е. М.	67	67	100%	ФО - 64; ИК/Р - 3; ДУ - 2
8	Глобал. компетенции	Щудро С. П.	33	32	96.97%	ФО - 32; ДУ - 1
9	Информатика (информ. 1)	Агатаева Е. Б.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 1
10	Информатика (информ. 2)	Райкулова Г. Д.	67	67	100%	ФО - 65; ИК/Р - 2
11	История Каз-на	Щудро С. П.	68	67	98.53%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 1
12	Каз.яз и лит (каз.яз 1)	Наметбаева Б. Ш.	133	133	100%	ФО - 129; ИК/Р - 4; ДУ - 2
13	Каз.яз и лит (каз.яз 2)	Тулебекова А. М.	133	133	100%	ФО - 129; ИК/Р - 4; ДУ - 4
14	Мат. грамотность	Илларионова Е. М.	34	34	100%	ФО - 1
15	НВТП	Култасов Г. Д.	34	34	100%	ФО - 34
16	Осн прав	Щудро С. П.	33	33	100%	ФО - 33
17	Рус. литература	Назарова Н. В.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
18	Русский язык	Назарова Н. В.	33	33	100%	ДУ - 1; ФО - 33
19	Физика	Медведева Н. Н.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 1
20	Физ-ра	Жолдасбеков Д. А.	100	100	100%	ДУ - 1
21	Химия	Нурова Р. Ш.	101	101	100%	ФО - 97; ИК/Р - 4; ДУ - 1

11 Б класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Алгебра и нач. ан.	Илларионова Е. М.	202	202	100%	ФО - 199; ИК/Р - 3; ДУ - 1
2	Английский язык (1 анг.яз)	Омарова А. И.	101	101	100%	ФО - 97; ИК/Р - 4
3	Английский язык (2 анг.яз)	Кириченко М. Н.	101	101	100%	ФО - 97; ИК/Р - 4
4	Биология	Хорошилова А. А.	67	67	100%	ФО - 63; Л/Р - 4; ИК/Р - 4; ДУ - 2; П/Р - 2
5	Всемирная история	Щудро С. П.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
6	География	Белозёров В. Д.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 1
7	Геометрия	Илларионова Е. М.	67	67	100%	ФО - 64; ИК/Р - 3; ДУ - 2
8	Глобал. компетенции	Щудро С. П.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
9	Информатика (1 информат)	Агатаева Е. Б.	101	101	100%	ФО - 98; ИК/Р - 3; ДУ - 1
10	Информатика (2 информат)	Райкулова Г. Д.	101	101	100%	ФО - 99; ИК/Р - 2
11	История Каз-на	Щудро С. П.	68	67	98.53%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 1
12	Каз.яз и лит (1 каз.яз)	Тулебекова А. М.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 3
13	Каз.яз и лит (2 каз.яз)	Наметбаева Б. Ш.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 1
14	НВТП	Култасов Г. Д.	34	33	97.06%	ФО - 33
15	Осн прав	Щудро С. П.	33	33	100%	ФО - 33
16	Рус. литература	Назарова Н. В.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
17	Русский язык	Назарова Н. В.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
18	Физика	Медведева Н. Н.	101	101	100%	ФО - 97; ИК/Р - 4; ДУ - 1
19	Физ-ра	Жолдасбеков Д. А.	99	99	100%	ДУ - 3
20	Функцион. грамотнос.	Назарова Н. В.	34	34	100%	ФО - 34
21	Химия	Балашова О. Ю.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 1

11 В класс

№	Предмет	Педагог	Часов по плану	Дано	% выполнения	Практическая часть
1	Алгебра и нач. ан.	Шведкова С. Н.	202	202	100%	ФО - 198; ИК/Р - 4; ДУ - 1
2	Английский язык (1 англ яз)	Кириченко М. Н.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 2
3	Английский язык (2 англ яз)	Омарова А. И.	100	100	100%	ФО - 96; ИК/Р - 4; ДУ - 2
4	Биология	Хорошилова А. А.	67	67	100%	ФО - 63; Л/Р - 4; ИК/Р - 4; ДУ - 2; П/Р - 2
5	Всемирная история	Щудро С. П.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
6	География	Белозёров В. Д.	66	66	100%	ФО - 62; ИК/Р - 4; ДУ - 1
7	Геометрия	Шведкова С. Н.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 2
8	Глобал. компетенции	Щудро С. П.	34	34	100%	ФО - 34
9	Информатика (1 информат)	Агатаева Е. Б.	101	101	100%	ФО - 98; ИК/Р - 3; ДУ - 1
10	Информатика (2 информат)	Райкулова Г. Д.	101	101	100%	ФО - 99; ИК/Р - 2
11	История Каз-на	Щудро С. П.	68	67	98.53%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 1
12	Каз.яз и лит (1 каз яз)	Наметбаева Б. Ш.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 1
13	Каз.яз и лит (2 каз яз)	Тулебекова А. М.	134	134	100%	ФО - 130; ИК/Р - 4; ДУ - 1
14	НВТП	Култасов Г. Д.	34	33	97.06%	ФО - 33
15	Осн прав	Щудро С. П.	33	33	100%	ФО - 33
16	Рус. литература	Назарова Н. В.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4
17	Русский язык	Назарова Н. В.	33	33	100%	ФО - 33; ДУ - 1
18	Физика	Нарбекова Ж. С.	101	101	100%	ФО - 97; ИК/Р - 4; ДУ - 1
19	Физ-ра	Жолдасбеков Д. А.	100	100	100%	ДУ - 1
20	Функцион. грамотнос.	Назарова Н. В.	34	34	100%	ФО - 34
21	Химия	Балашова О. Ю.	67	67	100%	ФО - 63; ИК/Р - 4; ДУ - 1

Гимназия № 7 согласно приказу приказом Министра просвещения Республики Казахстан № 304 от 4 октября 2023 года «Об определении начала, продолжительности и каникулярных периодов 2023-2024 учебного года в организациях среднегообразования»:

Начало 2023-2024 учебного года – 1 сентября2023 года, завершение – 25 мая 2024 г;
Продолжительность учебного года в 1 классах – 33 учебные недели, во 2-11 классах– 34 учебные недели.
Продолжительность четвертей и каникул в течение учебного года в 1–11 классах:

1 четверть – 8 учебных недель, осенние каникулы – 7 календарных дней (с 30 октября по 5 ноября 2023 года включительно);

2 четверть – 8 учебных недель, зимние каникулы – 10 календарных дней (с 29 декабря 2023 года по 7 января 2024 года включительно);

3 четверть – 10 учебных недель, весенние каникулы – 11 календарных дней (с 21 по 31 марта 2024 года включительно);

в 1 классах дополнительные каникулы – 7 календарных дней (с 5 по 11 февраля 2024 года включительно).

6. Перспективы развития на ближайшие 5 лет:

Долгосрочный план развития школы построен на основе Государственной программы развития образования на 2023-2028 г.г. С учетом основных целевых индикаторов была разработана Программа развития школы на 2023-2028 г.г., и составлен План по реализации основных целей и задач Программы развития образования.

Основными направлениями деятельности школы в долгосрочной перспективе выделены следующие виды деятельности:

Организационно-правовые мероприятия, направленные на повышение правовой грамотности участников образовательного процесса, их активное участие в организации учебно-воспитательного процесса.
Повышение качества знаний в соответствии с целевыми индикаторами через совершенствование системы работы с одаренными и способными учащимися, выявление их интересов, работы над повышением мотивации к обучению, развитие читательского интереса у учащихся через активизацию Проекта «Читающая школа – читающая нация».
Создание единого информационного пространства сетевого взаимодействия учителей в организации образования, под руководством педагогов-мастеров, педагогов-исследователей.
Организация и проведение мониторинга результативностивнедрения ключевых идей программы развития школы в школьную практику в целях достижения успешности обучения и конкурентоспособности учащихся школы.
Реализация интеллектуального, духовно-нравственного и физического потенциала обучающихся через расширение внеурочной деятельности учащихся, расширение системы работы дополнительного образования через открытие новых кружков и секций по интересам учащихся.
Обеспечение безопасной и комфортной среды обучения, строительство дополнительного корпуса на территории школы.
Кадровое обеспечение через долгосрочное сотрудничество с высшими учебными заведениями города.
Повышение научно-методической квалификации педагогических кадров.
Цифровизация образовательной среды.
Улучшение материально-технической базы, приобретение кабинетов новой модификации.
На классных часах для учеников, на родительских собраниях и иных формах работы с родителями, учащимися и педагогическим коллективом необходимо акцентировать внимание на повышении качества знаний, способствовать формированию чувства ответственности у учащихся за результат своей деятельности, а у родителей – умения мотивировать своих детей. С этой целью необходимо активизировать работу по созданию и введению в активную работу проекта «Академическая честность участников УВП в школе-гимназии № 7».

7. Недостатки и замечания:

Самоанализ всех аспектов деятельности всех участников образовательного процесса школы показал, что наряду с положительными результатами деятельности школьной администрации и педагогов, имеется ряд замечаний, требующих работы над их устранением. Наиболее актуальными для нашей школы комиссия по самооценке работы школы считает следующие:

Нехватка учебных площадей, работа школы в две смены с подсменкой требует строительства дополнительного учебного корпуса с актовым залом, учебными кабинетами, методическим кабинетом, библиотекой, кабинетом хореографии, конференц-залом, кабинетами для администрации и персонала, в том числе комнаты отдыха, требуемой для педагогического коллектива по коллективному трудовому договору.
Нехватка педагогических кадров по специальностям: математика, русский язык и литература, история будет решаться через долгосрочное сотрудничество с высшими учебными заведениями города.
Требуется приобретение кабинетов новой модификации (биология, IT-технологий, лингафонные кабинеты для изучения казахского, английского языков).
Отсутствие кабинетов для кружковой работы, отсутствие необходимого оборудования: школьная аппаратура с микрофонами находится в состоянии, неподлежащем ремонту. Последний раз обновлялась более 15 лет назад. Требуется оборудование для реализации задач дополнительного образования в полном объеме и проведения культурно-массовых мероприятий разного уровня: музыкальные пюпитры, микрофонные стойки, микрофоны, микшерный пульт, усилитель, колонки, мониторы сценические. Для полноценной работы кружков декоративно-прикладного направления необходимы мольберты, демонстрационно-выставочный комплекс (стенд, полки).
В школе есть 2 интерактивных доски, 2 проектора. Требуется увеличение количества единиц интерактивного оборудования.
Требуется замена классной мебели в 10 кабинетах, досок в 15 кабинетах, пополнение оборудования для кабинета робототехники.
Частично обновлены предметные стенды и стенды воспитательного направления. Дальнейшее решение части этих вопросов возможно через Попечительский совет и поиск спонсорской помощи из числа выпускников школы, меценатов.
Требуется замена покрытия беговой дорожки на стадионе.
Анализ качества знаний достиг пандемийного уровня и требует работы по его сохранению. Мотивационная сфера учащихся среднего звена развита на недостаточном уровне, и учатся они не для знаний, а для показателей. В начальном звене родители заинтересованы в хороших показателях своих детей, поэтому стараются оказать помощь в выполнении учебных заданий. Необходимо продолжать работу по воспитанию сознательной дисциплины и ответственности учащихся и их родителей.
Пересмотреть договор с родителями, указать право школы решать в одностороннем порядке вопрос перевода ребенка по показателям успеваемости из гимназических классов в общеобразовательные.
Работа школы по преемственности также нуждается в изменениях. Проблемы адаптации учащихся в 5-х и 10-х классах снижают уровень качества знаний на переходных ступенях обучения.
В школе работает 28 педагогов без категории и 14 педагогов с категориями старого формата, что составляет 30,2% от работающих учителей. Это еще раз подтверждает, что в школе имеется дефицит педагогических кадров новой формации. в этом учебном году 54 педагога подали заявление на повышение своей квалификации. в сентябре кадровый состав будет улучшен.
Необходимо наладить прочные положительные связи школы с семьей через усиление работы объединений матерей, отцов, бабушек, аксакалов.
Пропагандировать в СМИ, социальных сетях положительный опыт семей по воспитанию детей. Продолжать работать над повышением статуса родителей (письма, благодарности, проведение совместных мероприятий по профориентации и другим аспектам воспитательной работы).
Активизировать работу школьного самоуправления, публиковать в СМИ и социальных сетях размышления, отзывы учащихся о нравственности, о связи семьи и школы и по другим аспектам нравственного воспитания.
Работа с «Кунделик» требует повышенного контроля со стороны администрации школы. Допускаются исправления оценок, несвоевременно заполняются журналы и выдается домашнее задание. Не все учителя проставляют отсутствующих на уроках. Введены дисциплинарные дневники, которые способствуют решению отдельных проблем воспитательного характера.
Необходимо дополнительное проведение мероприятий, направленных на изучение и освоение педагогами принципов и инструментов работы в электронном журнале.
Работа по внедрению авторских программ элективных курсов и программ предпрофильной и профильной подготовки строится на основе имеющегося кадрового потенциала школы, при этом интересы отдельных учащихся не могут быть удовлетворены.
Требуется совершенствование, поддержка научно-методической, исследовательской работы педагогов и школьников через участие в проектной деятельности, НОУ, предметных олимпиадах, выход на международный уровень.

8. Заключение:

Школа-гимназия №7 имеет все необходимые документы для занятия образовательной деятельностью. При организации и осуществлении образовательного процесса администрация школы и педагогический коллектив руководствуются нормативными документами и локально-правовыми актами, перечень которых указан в Инструктивно-методическом письме на 2023-2024 учебный год.

Годовой план работы школы соответствует базовым ценностям, целям и задачам общего среднего образования, определенным требованиями ГОСО.

Приоритетное направление: Совершенствование преподавания и обучения, повышение мотивации учащихся к самоообразованию.

Тема: «Конкурентоспособное образование обучающихся, воспитание и обучение личности на основе общечеловеческих ценностей в рамках обновленного образования»

Цель: Внедрение интерактивных технологий в преподавание и обучение для развития саморегуляции учащихся в образовательном процессе посредством повышения компетентности учителей, обеспечивающей профессиональный и социальный успех в современном мире

Критерии успешности:

- Формирование позитивного имиджа школы-гимназии в результате высокой эффективности обучения и преподавания и инновационной активности школы-гимназии;

- Повышение качества преподавания и обучения учащихся через развитие навыков критического мышления и учебной саморегуляции учащихся, обеспечивающих условия для получения высокого качества конкурентоспособного образования в соответствии с обновленными показателями оценки качества образования (МОДО, TIMSS, PISA и т.д.)

Рабочий учебный план соответствует типовым учебным планам начального, основного среднего и общего среднего образования и требованиям ГОСО, утвержденным Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года №500.

Расписание составляется с учетом требований по организации труда педагогов, с учетом рекомендаций ИМП на текущий учебный год, а также с учетом нагрузки педагогов и загруженности учебных кабинетов. Часть уроков – 10-12% - в зависимости от параллели, вынесена на дистанционный формат. в расписание входят все предметы, указанные в рабочем учебном плане.

Качество знаний по дисциплинам инвариантного компонента соответствует целевым показателям. Так, качество знаний предметов естественно-математического цикла по всем предметам выше 60%, за исключением химии, по предметам общественно-гуманитарного цикла составляет свыше 70%.

Качество знаний в прошлом учебном году по школе составило 74,2%, что соответствует нормам показателей по школе-гимназии.

Воспитательная работа в школе проводится на хорошем уровне, построена на основе Единой воспитательной программы, направлена на решение познавательных проблем обучающихся, изучение национальных традиций, культуры и привитие общечеловеческих ценностей. При организации воспитательной работы учитываются актуальные направления деятельности, указанные в ИМП: волонтерство, «Читающая школа», работа школьного самоуправления, театральная деятельность, краеведение, а также 29 социальных проектов.

Целевые индикаторы по воспитательной работе выполняются, такие как занятость учащихся в кружках и секциях (один ученик может посещать 2-3 кружка и спортивную секцию) составляет 94%, участие в детско-юношеских организациях «Жас Улан», «Жас Кыран» (индикатор по количеству привлечения детей в ЕДЮО «Жас Улан» на 2025 год в школе-гимназии № 7 выполнен к 2022 году) и другие, выполнен индикатор по привлечению учащихся к занятию спортом (свыше 57% от общего числа учащихся). Третий год функционирует кружок по волонтерской деятельности, а также активно работают клубы «Адал ұрпақ» и «Қыз Жібек».

Большое внимание уделяется работе с родителями и общественностью. В школьной жизни активное участие принимает Попечительский совет и Общешкольный родительский комитет. Школа активно взаимодействует с АНК, освещает свою деятельность в СМИ, социальных сетях, на школьном сайте.

Также необходимо продолжить работу по сближению родительского и педагогического коллективов, проводя разъяснительную работу среди родителей о статусе педагога, о недопущении вмешательства в учебно-воспитательный процесс из личных мотивов, соблюдать иерархию решения проблем и вопросов, если таковые появляются. Работа в данном направлении ведется, однако уверены, что при наличии отдельного, не совмещенного с другими кабинета, можно было бы проводить «родительские школы» чаще, продуктивнее, предупреждая конфликты и проблемы.

Взять на особый административный контроль работу музея школы. Главная проблема на сегодняшний день – отсутствие проветриваемого, теплого, оснащенного компьютерной техникой, помещения, в котором можно было бы беспрепятственно проводить процесс цифровизации.

Разнообразные формы внеурочной деятельности с совокупности обеспечивают реализацию основных направлений воспитательной работы. Результаты участия в спортивных, творческих и культурных конкурсах, а также соревнованиях, фестивалях и смотрах показывают, что учащиеся школы реализуют свои способности в самых разных направлениях. Хотя есть сферы, которые требуют модернизации, в частности «Робототехника».

Профильное обучение в школе реализуется с учетом индивидуальных интересов и потребностей обучающихся. Предпрофильная подготовка реализуется, начиная со среднего звена. В старших классах классы комплектуются с учетом заявлений учащихся по выбору направления ЕМН или ОГН и профильных предметов. Ввиду нехватки помещений в школе нет отдельного кабинета профильного обучения, однако оформлены стенды и уголок в мастерских по художественному труду.

В школе с каждым годом увеличивается количество обучающихся с особыми образовательными потребностями. Педагоги проходят курсы повышения квалификации. Создаются условия для посетителей с ограниченными возможностями. В библиотеке имеется научно-методическая литература по этому вопросу, в основном в электронном формате. С родителями проводится разъяснительная работа по вопросам создания комфортной образовательной среды для всех детей. Однако этот вопрос требует дальнейшего внимания. Так: требуется банк специальной литературы, учебников по городу, чтобы при необходимости каждый учитель мог воспользоваться им для правильной организации учебно-воспитательного процесса с детьми с ООП, в том числе в дистанционном формате. Также необходимо в классах инклюзивного обучения уменьшить количество обучающихся, чтобы реализовать инклюзивный подход к учащимся с ООП. Требуется большая просветительская работа с родителями по формированию культуры восприятия детей по принципу: «Все дети разные – все дети равные».

Факультативы и курсы по выбору определяются интересами и потребностями учащихся, рекомендациями Министерства образования и науки, а также возможностями школы, наличием педагогических кадров. Результаты участия в интеллектуальных олимпиадах и конкурсах показывают хорошую результативность, в том числе на республиканском и международном уровне. В школе активно развивается проектная деятельность среди учащихся. Ученики школы за последние три года завоевывали призовые места в научных проектах на республиканском уровне.

Особое внимание уделяется развитию навыков безопасного поведения учащихся в рамках курсов «Основы безопасности жизнедеятельности» и «Правила дорожного движения» и созданию безопасной среды пребывания учащихся в организации образования.

В школе соблюдаются квалификационные требования к образовательной деятельности, утвержденных приказом МОН Республики Казахстан от 17 июня 2015 года №391. Все подтверждающие документы по соблюдению квалификационных требований предоставлены. Приложения заполнены в таблицах по представленным формам.

Максимальный объем недельной учебной нагрузки обучающихся, общий объем учебной нагрузки, составляющий инвариантный и вариативный компонент обучения, недельной и годовой учебной нагрузки по классам, установленным Типовым учебным планом, соблюдается.

Контингент учащихся школы каждый году увеличивается. Также увеличивается количество классов-комплектов. Деление классов на группы осуществляется в соответствии с рекомендациями ИМП на текущий учебный год при количестве учащихся в классе 24 и более учащихся.

Внутренняя мотивация учителей и учеников, изменяющиеся потребности современного общества способствуют изменениям в подходах к преподаванию и обучению, применению методик, позволяющих повысить качество знаний учащихся в условиях обновленного образования и пандемии COVID-19.

Большая часть учителей находятся в постоянном поиске и активном участии в организации и проведении профессиональных конференций, семинаров-практикумов, тренингов по критическому мышлению через чтение и письмо, интерактивным методам обучения, коллаборативному обучению, использованию информационно-коммуникационных технологий, индивидуализации обучения с талантливыми и одаренными, а также учащимися, имеющими пробелы в знаниях в условиях штатного, синхронного и асинхронного обучения.

Рекомендации, в соответствии с которыми педагогический коллектив школы будет работать в дальнейшем:

- Учителю принять к сведению, что основной критерий выполнения дидактической задачи - уровень осознанности нового материала большинством слабых и средних учеников.

- При подготовке к уроку педагогам необходимо готовить вопросы, требующие активной мыслительной деятельности учащихся;

- Создавать на урокахнестандартные ситуации при использовании знаний;

-Учитывать дополнительные ответы по количеству и характеру при выяснении пробелов в понимании учащихся нового материала.

Требования к домашнему заданию для 2,3,4 классов соблюдаются, перегрузки учащихся не наблюдается.

Формативное и суммативное оценивание учебных достижений обучающихся проводится в соответствии с критериями оценки знаний обучающихся, утвержденными Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 21 января 2016 года №52.

Оценка результатов обучения методом компьютерного тестирования показала соответствие с требованиями государственного общеобразовательного стандарта уровня образования, предъявляемого организации среднего образования школы-гимназии, утвержденного ГОСО. Выполняются на «отличном уровне» - 88,9%.

Сроки освоения общеобразовательных учебных программ соблюдаются.

Продолжительность учебного года и каникулярного времени в учебном году в школе составляет в 2-11 классах 34 недели, в 1-х классах 33 недели.

При общей благоприятной образовательной обстановке и созданных благоприятных условиях для работы всех участников образовательного процесса в школе психологическое исследование выявило недостаточный уровень сформированности навыков учащихся к саморегулируемому обучению. При использовании методов ИКТ и здоровьесберегающих технологий, а также развитии читательской грамотности, учащиеся будут самостоятельно и осознано определять свои пробелы и вместе с учителем работать над их устранением. Часть контроля процесса обучения будет переходить к ученикам, трансформируясь в само- и взаимоценку. Если учителя нашей школы будут знать и уметь правильно разрабатывать критерии оценивания учащихся на уроках и впоследствии привлекать учащихся к разработке критериев конкретного урока, то ученики смогут ориентироваться в обучении, накапливать индивидуальные портфолио, знать, к чему им стремиться и самостоятельно распределять свои возможности, выбирать пути достижения цели.

Также положительным результатом можно считать сохранность контингента учителей и увеличение контингента учащихся.

Увеличилось число учителей с высшим образованием; повысился рост профессиональной деятельности учителей.

Вырос процент % аттестованных учителей.

Накоплен аналитический материал по учебно-воспитательному процессу.

Активно применяются учителями новые педагогические технологии, в том числе в дистанционном формате обучения, и ИКТ.

Ожидаемые результаты:

- формирование позитивной динамики развития школы-гимназии в соответствии с целевыми индикаторами развития образования в Республике Казахстан;

- создание условий для развития общечеловеческих ценностей путем воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе добровольничества (волонтерства), реализации талантов и способностей учащихся в формате общественных инициатив и проектов;

- создание цифровой образовательной среды для применения асинхронного подхода в качественном обучении и преподавании за счет обновления материально-технической среды;

- обеспечение соответствия показателям индекса благополучия учащихся школы-гимназии;

-достижение целевых показателей в соответствии с требованиями Государственной программы развития образования и науки Республики Казахстан на 2023 - 2028 годы;

- улучшение материально-технической базы школы;

- строительство нового учебного корпуса с недостающими учебными площадями;

- участие в научных педагогических мероприятиях с целью профессионального обучения и распространения накопленного опыта и результатами развития школы-гимназии с педагогической общественностью.

- координация деятельности предметных МО, а также творческих групп учителей по различнымнаправлениям.

- повышение педагогического мастерства учителей по овладению новыми интерактивными методами обучения, в том числе дистанционного обмена опытом ведущей школы.

- внедрение в практику педагогической деятельности инновационных,

« Қыркүйек 2025 »
Дс	Сс	Ср	Бс	Жм	Сб	Жс
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30

Похожие публикации: